466 - أن تصبح طالبًا مرة أخرى
الفصل 466: أن تصبح طالبًا مرة أخرى
استمرت المبارزة لمدة خمسة عشر دقيقة دون أن يسقط أحدهما على الآخر. مع مرور الدقائق ، بدأ دييغو يفقد قدرته على التحمل تدريجيًا وتنفس بشدة. كان التعب واضحا على وجهه وتحركاته. أصبح أسلوبه القتالي أكثر فوضوية وأقل براعة. كان من المنطقي أن أي مقاتل لا يستطيع لمس خصمه سيفقد عقله ويصبح مقاتلًا متوحشًا إلى حد ما.
أخيرًا ، بدأ مايكل يشعر بالملل من تفادي اللكمات والركلات. لاحظ السقوط في نقاط البدس لذا قرر إثارة القتال.
“هل تعتقد حقًا أن القليل من الخيميائيين على حق؟” استجوب مايكل دييغو بينما كان يتفادى ببساطة واحدة أخرى من لكمات دييغو. لقد جعل مراوغة اللكمات تبدو أسهل بكثير.
“عندما يتم خلع فكك” بعد ملي ثانية من وصول هذه الكلمات إلى آذان الجميع ، رأوا مايكل يمسك بقبضة دييغو. استخدم دييغو يده الأخرى بسرعة وحاول أن يلكم مايكل فقط ليقبض عليه مرة أخرى.
حية!
ممسكًا بقبضتي دييغو ، ضرب مايكل رأسه بقوة كافية لخلع فكه كما قيل. أطلق عظم الفك صوت طقطقة
“الضلوع مكسورة”
اقترب مايكل من دييجو دون أن يعطي دييجو أي وقت للصراخ من الألم. بعد ضربة الرأس ، أرسل مايكل ركبته إلى القفص الصدري لدييغو.
“غرر!” زأر دييغو ، يسعل على الفور دماء سوداء.
“كسر الأنف” مايكل ثنيه قبل أن يرسل ركبته إلى أنف دييغو. صوت الطحن المنبعث من وجه دييغو ،
“أوتش” جيلرين لم يستطع المساعدة في رفع حاجبيه ،
في هذه المرحلة ، كاد جسد دييغو يستسلم. كسرت ضلوعه وخلع فكه وكان الدم يتدفق من أنفه المكسور ،
رؤية دييغو غير واضحة ، فقد تطلب الأمر كل شيء بداخله للوقوف على قدميه. صرخ جسده وعقله في وجهه للاستسلام والشيء الوحيد الذي منعه من الاستسلام هو بيثاني التي كانت تشاهد المبارزة مذعورة. حتى الشماس الذي لم يكن لديه أشياء جيدة ليقولها عن دييغو شعر إلى حد ما بالشفقة عليه. اعتقد بعض الطلاب أن المبارزة ذهبت بعيدًا بدرجة كافية وأرادوا أن يتدخل الأستاذ ، فقط لرؤية البروفيسور شتاينماير يستمتع بالقتال الوحشي مع ملفات تعريف الارتباط.
“هل تريد قليلا؟” سأل كايا يبحث في جيلرين. في المواقف العادية ، كان من الممكن أن تأخذ جيلرين ملفات تعريف الارتباط اللذيذة في يدها. بالنظر إلى أن الأمر لم يكن كذلك وصدم لرؤية الأستاذ يتصرف بشكل رائع بدلاً من وضع حد للمبارزة ، لم يكن لديه شهية. في الواقع ، فقد شهيته للبيرة التي أراد أن يشربها بعد ذلك.
“أستاذ ، ألا يجب أن تتوقف عن المبارزة؟” سأل بخنوع جيلرين
“المعاناة من ارتجاج شديد”
لاحظ الطلاب أن مايكل ترك دييجو أخيرًا وتساءلوا عما سيفعله بعد ذلك. بعد سماع ما قاله للتو ، بدأ لديهم بعض الأفكار. في هذه اللحظة ، كان دييغو يتنفس بصعوبة ، يسيل لعابه من الدم.
ركلة واحدة من 540 … كان هذا كل ما يتطلبه الأمر لإخراج الضوء من دييغو. كانت الركلة أنيقة وسريعة وقوية. جعلت الركلة حرفيا دييغو يطير لبضعة أمتار قبل أن يسقط على الأرض.
كان صوته واضحًا تمامًا: “ستحتاج إلى الكيميائي وجرعة شفاء”. لقد كان بيانًا موجهًا إلى كل طالب لم يفكر في الخيمياء والكيميائيين.
على الرغم من أن مايكل خطط للتخصص في كل تخصص كان موجودًا ، إلا أنه كان له مكانة خاصة في الكيمياء في قلبه. بعد كل شيء ، كان الكيمياء تخصصه الأول وستحتل الأشياء الأولى دائمًا مكانًا خاصًا في قلوب الناس.
بعد أن قيل وفعل كل شيء ، قام مايكل بتعديل أطواقه. قد تكون مبارزة مع متنمر مثل دييغو محرجة لكنها أكسبته نقاطًا كافية لتسوية الديون للنظام.
أخبرت جيلرين “الآن يمكنني إيقاف المبارزة” وهي تحشو آخر ملف تعريف ارتباط في فمها. ثم نزلت ببطء بالقرب من دييغو. كانت بيثاني تقف في المقدمة في انتظار كايا لإنهاء المعركة.
“مثير للشفقة” كايا هزت رأسها بخيبة أمل وهي تنظر إلى جسد دييغو اللاواعي ،
“هذا ما يبدو عليه الواقع مثل الطلاب إلا أنه كان سيموت الآن” قبل أن تختتم المعركة ، تحدثت إلى الطلاب من حولها.
“أنتم جميعًا تفتخرون بكونكم محاربين. ولكن دعوني أخبركم بشيء ما ، هناك ، في العالم الحقيقي ، أنت مجرد سيد شاب آخر وملكة جمال صغيرة. إذا كنت تقدر حياتك ، فإنني أوصيك بعدم لإثارة غضب أي محارب حقيقي “شددت على كلمة” محارب حقيقي “لتخزي البقية منهم. لأكون صادقًا ، لم يتمكن الطلاب من التوبيخ. عرف الكثير أنهم إذا ذهبوا ضد دييغو ، فسيخسرون المعركة مع أو بدون طاقة القوس.
شكلت كلماتها صدعًا في كبريائهم وغرورهم.
“إنه يفوز” أشار كايا ببساطة إلى مايكل وقال. ثم لكزت دييغو بإصبع قدمها ،
“وخذوه”
بمجرد أن قال كايا هذا ، هرعت بيثاني إلى دييغو ووضعت رأسه في حجرها. فتحت شفتيه برفق ، وصبّت جرعة الشفاء في فمه.
“مثال على ذلك” الابتسامة التي ظهرت على وجه مايكل جعلت بعض الخيميائيين فخورين بينما كرهه جميع المحاربين تقريبًا ورأوا الابتسامة كضحك.
لم يستطع مايكل أن يهتم كثيرًا بآراء الطلاب عنه. بالنسبة له ، كان هذا اليوم مثمرًا للغاية. لقد تدرب ، وحصل على نقاط بدس ، واستدرج أحمقًا متعجرفًا في فخه ، وحصل على نقاط بدس ، وتغلب على حماقاته ، وحصل على نقاط بدس.
ابتعد عن ملاعب التدريب وكأن شيئًا لم يحدث ، تاركًا الحشد مذهولًا. لم تتأثر فيكتوريا بنتيجة القتال لأنها كانت تعلم أن دييغو لم يكن لديه فرصة ضد الشبح. ومع ذلك كانت تحب حقيقة أن الشبح لم يأخذ أي حماقات من دييغو ، فقد كان قاسياً وأهان خصمه لترك ندبة دائمة وبالتالي كسر روح الخصم ، وترك المنطقة مثل بدس بدلاً من التباهي والتباهي.
ما شاهده للتو جعل إليوت يتساءل حقًا عما إذا كان قد فعل الشيء الصحيح أم لا من خلال طرد الأستاذ شتاينماير. بصراحة ، لم يتوقع أبدًا أن يتم تدمير دييغو تمامًا من قبل الطالب الكيميائي. كان على دييجو أن يخوض معركة جيدة على الأقل ، لكن ما حدث كان عكس ذلك تمامًا.
تساءل إليوت من أين جاء الطالب الكيميائي ومن كان معلمه. ما أظهره لم يكن كافيًا لأي شخص لفهم أو معرفة نوع أسلوب القتال الذي يتقنه. ومع ذلك ، كان إليوت قادرًا على معرفة أنه كان أسلوب قتال قوي للغاية وقاتل.
كانت الأيام التالية هادئة إلى حد كبير. كما يتوقع المرء ، نظر جميع الطلاب المحاربين إلى مايكل على أنه عدوهم الأول بينما حاول بعض الكيميائيين أن يكونوا صديقه. ذهب بعض الطلاب خطوة أخرى وطلبوا من مايكل أن يتزوجهم. مايكل رفض مقترحاتهم بأدب.
لكن أولئك الذين طلبوا أن يكونوا صديقه حصلوا على تلك البركة. كان يرفض عروض الزواج ولكن ليس الصداقات. كانت الاتصالات لا تقل أهمية عن العملات الذهبية ، وكان مايكل يعرف ذلك.
للتلخيص ، قام مايكل بتكوين العديد من الأصدقاء في منزل الكيمياء ، ومن خلال إليدير ، قام أيضًا بإجراء اتصالات مع رعاة البقر على الرغم من أنه فشل في تكوين أي أصدقاء من منزل الحدادين.
في غمضة عين ، مر شهران. خلال هذين الشهرين ، واصل كايا تعليم الطلاب فن القتال. كان كل شيء مجرد ذريعة للاحتفاظ بوظيفتها وجعلها تبدو كأستاذة عظيمة. آخر شيء تفعله هو تعليم أعدائها المحتملين أن يكونوا أقوى.
وصل كابوس إلى المستوى 8 من المستوى الأساسي من المستوى 5. بالإضافة إلى ذلك ، تعلم أيضًا بعض تكتيكات المعركة من جيلرين وأستاذ الوحوش السحرية.
في هذه الأثناء ، أمضى مايكل كل وقته تقريبًا في فصل الكيمياء مع البروفيسور لين. خلال الفصول ، كاد البروفيسور لين تجاهل الآخرين وأبدى اهتمامًا خاصًا بمايكل. غالبًا ما كان البروفيسور لين يعطي الطلاب الآخرين مهمة تحضير حبة أو تخمير جرعة بينما يكلف مايكل بأصعب المهام التي قام بها مايكل بسهولة.
كان الطلاب الآخرون يشعرون بالغيرة ولكنهم يفضلون أن يتجاهلهم الأستاذ لين بدلاً من قضاء وقتهم معه مثل مايكل. في الوقت الحالي ، كان مايكل ولين وحدهما في فصل الكيمياء كالمعتاد. فقدوا مسار الوقت وفشلوا في ملاحظة عقرب الساعات وعقرب الدقائق يشير إلى 12 على مدار الساعة.
“استخدم كيميرا ستراند ، سيزيد من الفاعلية والنقاء”
قال البروفيسور لين لمايكل ،
“لكنه سيجعل الجرعة غير مستقرة. يمكننا استخدام شعر كيلبي. إنه شائع ، ولا تشم رائحته مثل البيض الفاسد” جادل مايكل مع الأستاذ لين الذي كان عددًا قليلاً فقط لديه الشجاعة والمعرفة للقيام بذلك.
نما مايكل إلى الإعجاب بتبادل المعرفة بينهما. في البداية ، اعتقد مايكل أن البروفيسور لين كان مجرد عالم كيميائي من فئة 5 نجوم ولم يكن لديه شيء جديد ليعلمه إياه. ومع ذلك ، سرعان ما علم أنه كان مخطئًا تمامًا. كان البروفيسور لين خيميائيًا من فئة 6 نجوم. فقط قلة من سكان مازيروث عرفوا ذلك.
كان البروفيسور لين هو السبب وراء قرار مايكل البقاء في مازيروث حتى التخرج دون مغادرة عالم اكيلان . كانت المعرفة قوة وكان يتعلم الكثير من لين كل يوم.
عند سماع حجته ، اقترب البروفيسور لين من الطاولة بقنينة مزرقة. وضع القارورة على المنضدة أمامه ،
“لهذا السبب يجب على أي شخص لديه عقل أن يستخدم قارورة نيوت. ستجعل الجرعة مستقرة”
كالعادة ، انتصر البروفيسور لين على مايكل بمعرفته مرة أخرى. تم تضمين كل ما كان يتعلمه من لين في كتاب الكيمياء التالي الذي أوصى به النظام بشرائه. طلب منه النظام الوصول إلى مستوى نجوم 6 إذا أراد استيعاب المعرفة من هذا الكتاب. نظرًا لأنه فضل عدم إنفاق 500000 نقطة بدس على إلفين رون ، لم يستطع أن يصبح كيميائيًا من فئة 6 نجوم. ومع ذلك ، كان يتعلم الكثير من لين دون أن ينفق سنتًا واحدًا.
علاوة على ذلك ، كان يقترب من لين ، مما جعله حليفًا قويًا آخر. إذا استطاع أن يجعل لين مرؤوسًا له ، فسيكون لديه مرؤوس قوي تحت قيادته على الرغم من أن مايكل كان يعلم أن احتمالات القيام بذلك كانت ضئيلة للغاية.
بنقرة من معصمه ، أخذ لين صندوقًا من قوارير النيوت من حلقة الفضاء الخاصة به. الصندوق يتجسد على الطاولة ،
ذكّر الأستاذ لين مايكل بنسخة مازيروث من البطولة: “يمكنك استخدامها في معرض المواهب القادم”. لحسن الحظ ، لم يكن على مايكل محاربة الأساتذة الصغار ولكن لإظهار مهاراته في الكيمياء.