269 - موضوع محاضرة
الفصل 269: موضوع محاضرة
حدد نينغ جدول حصصه وعاد إلى الفصل في اليوم التالي لانتظار قدوم الطلاب الجدد. ومع ذلك ، استمر ذلك اليوم دون أي طلاب.
هز نينغ رأسه فقط وقضى الساعات الثلاث التالية في التدرب. بمجرد انتهاء الوقت ، عاد إلى غرفة الموظفين لتمضية بعض الوقت.
“يا معلم نينغ ،” جاء ريوجر إلى نينغ وجلس بجانبه. “كيف تسير دروسك؟” سأل.
قال نينغ: “لم يكن لدي أي طلاب اليوم ، لذا فإن ذلك يضاهي جودة الصفوف الدراسية”. “ماذا عنك؟”
قال ريوجر مما جعل نينغ يضحك “هاه ، أنا لست أفضل.
قال نينغ “أعتقد أن كل هذا يتوقف على المحاضرة في 3 أيام بعد ذلك”. أومأ ريوجر برأسه عندما سمع ذلك.
مر يوم آخر ، وعاد نينغ إلى فصله ، منتظرًا. لحسن الحظ ، لم يكن هناك أحد في صفه اليوم.
بدا صوت ريا من المدخل “صباح الخير يا معلمة نينغ”.
“أوه ، صباح الخير يا ريا. اخترت المجيء إلى هنا اليوم؟” سأل نينغ.
قالت ريا: “آه ، نعم. أخبرني الأستاذ بويل أن آتي إلى هنا وأتعلم. حاولت الاتصال بأصدقائي أيضًا ، لكنهم لم يرغبوا في الحضور على الإطلاق”.
قال نينغ “هذا جيد. تعال ، يمكننا أن نتعلم الآن”.
في ذلك اليوم ، علم ريا عن المفهوم الكامن وراء تكوين الحبوب. حتى الآن ، كانت تصنع الحبوب أثناء اتباع الوصفة ، لكن نينغ قررت علاج ذلك حتى تتمكن من الرؤية بمفردها وتحسين الحبوب.
غادرت ريا بمجرد انتهاء الحصص.
على مدار اليومين التاليين أيضًا ، جاءت ريا إلى فصول نينغ للتعلم وكانت تتحسن بسرعة كبيرة بفضل تعليمها لها مع مراعاة تحسنها فقط.
أخبرتها نينغ “أوه نعم ، لا تهتم بالمجيء إلى هنا غدًا. لدي محاضرة ولن أكون هنا”.
“لديك محاضرة يا معلم؟ همم .. هل هذه محاضرتك الأولى؟” سأل ريا.
أجاب نينغ “نعم”.
قالت ريا “آه ، حظًا سعيدًا إذن. اختر موضوعًا سهلًا ولكنه ممتع ، وإلا فلن يحضر الطلاب إلى محاضرتك”.
“موضوع مثير للاهتمام؟ ما الذي تعتبره ممتعًا؟” سأل بفضول.
ترددت ريا “أم …”. “أنا مهتم جدًا بجميع جوانب الكيمياء تقريبًا ، لذلك قد أكون شخصًا سيئًا لطرح هذا السؤال. سيكون عليك معرفة ذلك بنفسك.”
“فقط تأكد من أن يكون الأمر ممتعًا لعامة الناس. أنت بحاجة إلى إغراء لجذب الطلاب. في بعض الأحيان ، يكون هذا هو سمعة المعلم ، وأحيانًا يكون الموضوع نفسه.”
قالت ريا: “طالما كان أحدهم مثيرًا للاهتمام بما يكفي لجذب اهتمام الطالب ، فستحصل على محاضرة ناجحة”.
قال نينغ “أوه ، أشكرك على هذه المعرفة. سأختار موضوعًا مثيرًا للاهتمام حقًا”.
غادر ريا وعاد نينغ إلى غرفة الموظفين للبحث عن أفكار.
لقد بحث في العديد من الكتب على أمل الحصول على تلميح حول ما يجب أن تكون عليه محاضرته. اييغ، أنا لا أحب هذا حقًا. ألا يمكنني فقط تعليم شيء بسيط؟ تساءل.
فتح كتابًا ورأى وصفة في ذلك الكتاب. لقد كانت وصفة بسيطة لحبوب يمكن حتى للمبتدئين صنعها باستخدام بعض المكونات اليومية.
أغلق نينغ هذا الكتاب بسرعة وانتقل إلى كتاب آخر. نظر في محتوى هذا الكتاب أيضًا وشاهد حبة أخرى.
“هذا …” قام بفحص هذا الكتاب بفضول ، وخاصة جزء من الوصفة.
نادى عليه أحدهم من الجانب “يا أستاذ نينغ”.
“آه ، كبير جزير ، كيف كان صفك اليوم؟” سأل نينغ.
قال جزير “نفس العمر. كثير من الطلاب لا يستطيعون التدريس بشكل صحيح”. “كيف كانت خاصتك؟”
قال نينغ “آه ، لا يزال لدي طالب واحد فقط. يبدو أن الطلاب لا يهتمون حقًا بالمدرسين الذين لا يتمتعون بسمعة طيبة”.
قال جزير بحسرة: “نعم ، الطلاب عنيدون هكذا”. قال جزير “لكن محاضرتك ستطرح قريباً ، لذا من المفترض أن يساعدك ذلك قليلاً”.
قال نينغ “نعم ، إنه غدًا ، وأنا أبحث عن بعض الأفكار الموضوعية في الوقت الحالي”.
قال جزير “أوه ، نعم. هذه مهمة”. “هل فكرت في أي شيء؟”
قال نينغ وهو يقلب الكتاب الذي كان يقرأه للتو وأشار إلى شيء ما: “في الواقع ، لقد فعلت ذلك”.
“هل ستلقي محاضرة حول ذلك؟ هل هناك مواد كافية لملء فجوة 3 ساعات؟” سأل جزير.
قال نينغ “أعتقد ذلك. هناك بالتأكيد محتوى كافٍ ، أريد فقط أن أعرف ما إذا كان مثيرًا للاهتمام”.
قال جزير “حسنا ، افترض أنني طالب وأعطيني محاضرة عن ذلك”.
قال نينغ “أمم … بالتأكيد” وبدأ في شرح ما يعرفه عن الموضوع. في البداية ، ابتسم جزيرى ابتسامة بسيطة وهو يستمع إليها. ومع ذلك ، سرعان ما تحول إلى ارتباك مع مرور الوقت ، تبعه الرعب والرعب.
لم يدرك نينغ ما كان يحدث لأنه ركز كل انتباهه على تذكر الموضوع من عقله.
توقف نينغ عن الزراعة وغادر الغرفة. خرج من المساحة الموجودة تحت الأرض ودخل غرفة الموظفين قبل الدخول في قائمة الانتظار لكتابة معلوماته حول الجدول الزمني.
“أوه ، المعلم نينغ. هل أنت متحمس للمحاضرة اليوم؟” جاء شخص ما ووقف وراء نينغ. استدار نينغ ليرى من كان.
قال نينغ مبتسمًا: “آه ، المعلم باجو. أنا متحمس بالطبع. يجب أن تكون متحمسًا أيضًا”.
قال باجو: “هاها ، بالطبع ، أنا متحمس. موضوعي اليوم مثير للاهتمام أيضًا. أعتقد أنني سأستقبل الكثير من الطلاب”.
قال نينغ “أوه ، حظًا سعيدًا. المعلم باجو. أتمنى أن يكون موضوعي جيدًا أيضًا” ، مشى إلى اللوحة الخالية الآن.
سرعان ما فحص جدوله أولاً. لحسن الحظ ، لم يكن ذلك خلال النهار في الوقت الحالي. كان يعتقد “أعتقد أن المدرسين الجدد يحصلون على الوقت المثالي للتدريس”.
سرعان ما قام بملء المعلومات الخاصة بجدول أعماله والتوجه إلى المعلم باغو ليقول وداعًا له.
بعد أن غادر ، تُرك باجو هناك ينظر إلى السبورة. عندما وقعت عيناه على موضوع نينغ ، لم يقابله سوى وجه من الارتباك وعلامة تعجب مسموعة.
“هاه؟”
التعليقات على الفصل "269 - موضوع محاضرة"
ربما يعجبك ايضاً
