ناروتو: نظام القوالب - 107 - الفصل 10

كونوها.

أكاديمية النينجا.

كان الفصل مفعمًا بالحيوية للغاية حيث تحدث الأطفال عن أحلامهم المستقبلية أو يرغبون في أن يكونوا معًا في نفس الفريق.

جريك …

في هذه اللحظة، تم فتح الباب بينما كان إيروكا يرتدي زي كونوها تشونين، ودخل قاعة التدريس بينما كان واقفاً أمام المسرح حاملاً لوح كتابة.

“اليوم، أشعر بالسعادة لرؤيتكم جميعا تصبحون من جينات كونوها، لكن هذه مجرد بداية طريق النينجا الخاص بكم ؛ تحتاج إلى مواجهة المخاطر وتعلم التعامل معها قبل أن تصبح شينوبي الحقيقي “.

“لذلك، تحتاج إلى مساعدة أصدقائك ؛ لهذا السبب يتم تعيين كل جينين متخرج حديثا في فرق للعمل جنبا إلى جنب مع الرائد كونوها جونين، لذلك، دون أي تأخير، دعونا ننتقل إلى تعيينك في فرقتك “.

استمع الجميع لكلمات ايروكا بهدوء، وكان هناك تعبير مثير على وجه الجميع باستثناء بعض الكسالى الذين يعتقدون أن كل شيء مجرد عائق.

الفئة 8

هيناتا هيوجا

إنوزوكا كيبا

شينو أبوراما

ظهر تعبير محبط على وجه هيناتا، الذي كان يأمل أن يكون في نفس الفريق مع ناروتو.

الصف العاشر

شيكامارو نارا

ياماناكا اينو

أكيميتشي تشوجي

” يا له من عائق!”

سمع اسم زملائه، شيكامارو، الذي كان على وشك النوم، استقيم، فرك رأسه لأن الأمور لم تكن مختلفة عن توقعاته.

كل جيل، “إينو -شيكا -تشو” شيء لا بد منه، وشخص ذكي مثله لا يجهل ذلك بطبيعة الحال.

الفئة 7

ناروتو أوزوماكي

ساكورا هارونو

أوتشيا ساسوكي

فوجئ ناروتو، الذي هتف بصوت عال بعد سماعه اسم ساكورا، عندما سمع اسم ساسوكي، ولم يستطع سوى الجلوس مكتئبا.

“معلم جونين المعين لك سيأتي قريباً ليأخذك.”

إيروكا أخبر الجميع أن ينتظروا بينما يغادر الصف

سرعان ما بدأ معلموا جونين في الوصول وهم يأخذون طلابهم معهم، واستمر عدد الأطفال في الفصل في الانخفاض.

“يا لها من فتاة لطيفة”

سحبت شيزون خدي هيناتا عندما كانت تستمتع بإغاظة طلابها الجدد، ولم تستطع هيناتا الخجولة مقاومتها ولم تسمح لها إلا بفعل ما تريد.

“المعلم مخيف”

نظر كل من كيبا وشينو إلى شيزون، وقاما بمضايقة هيناتا، وقررا ألا يغضباها.

“لا ترهبيها يا شيزون”

دخل كوريناي الغرفة عندما رأت صديقها يضايق هيناتا الظريفة ولم يستطع إلا إيقافها.

لا يحق لك أن توقفني عندما تتركني خلفك

وأطلقت شيزون النار عليها ثم على سلاحين كبيرين في الجبهة، وزادت حتى الآن وقد تنافس تسوناد ذات يوم، مما جعلها غاضبة.

وتساءلت عما إذا كان ال 100 ختم جوتسو كان لها هذا التأثير أيضا، مما جعلها أكثر يأسا لإكماله قريبا.

كانت كوريناي عاجزة عن الكلام لأنها لم تعرف كيف تعزي صديقتها المقربة لأنها لم يكن لديها علاج لذلك ولم تستطع إلا أن تتعاطف معها بصمت.

« اتبعني »

وصل كوريناي أمام شيكامارو وإينو وتشوجي جالسين على المكتب.

“جميلة جداً”

ظهرت النجوم في عيون إينو وهي تنظر إلى كوريناي بإعجاب.

« معلِّمة »

فوجئ شيكامارو لأنه لم يتوقع أبدا أن يكون مدربه أنثى، ولكن بعد ذلك ظهر تعبير مرعب على وجهه عندما تذكر أمه فجأة.

كان يأمل أن لا يكون كوريناي مثل أمه وإلا، فإن الحياة ستكون أصعب.

و تشوجي ، حسناً، انساه كان لا يزال يأكل رقائق البطاطس دون الإهتمام بالعالم الخارجي.

وقف شيكامارو والآخرون، وتبعوها، وغادروا مبنى المدرسة.

واتبعوها، وصلوا إلى ساحة التدريب الثالثة في كونوها عندما توقف كوريناي ونظر إليهم وقدم نفسها.

“اسمي كوريناي يوهي، جونين من كونوها غاكوري ؛ حلمي الآن هو حماية قريتي و … ”

ظهرت نظرة حزينة في عيني كوريناي، ولم تكمل كلماتها ولكنها طلبت من تلاميذها تقديم أنفسهم.

الثلاثة، لا اثنان من الثلاثة، كانوا مشوشين بسبب تغيرها المفاجئ لكنهم لم يهتموا كثيرا وسرعان ما قدموا أنفسهم جنبا إلى جنب مع هواياتهم وماذا يريدون أن يكونوا في المستقبل.

“لقد قرأت تقريركم، لكنه لا يهم ؛ عليك أولاً أن تقنعني، وإلا فإن ثلاثتكم سوف تعودون إلى الأكاديمية “.

“هدفك هو أن تجعلني أخرج من هذه الدائرة”

كوريناي صنع دائرة على الأرض بينما كانت واقفة بداخلها

بالنظر إلى الدائرة التي صنعتها على الأرض، ظهرت ابتسامة على وجه كوريناي وكأنها تتذكر شيئا.

لم تلاحظ شيكامارو وآخرون ابتسامتها عندما أومضت على الفور، واختفت من منزلها واختبأت في الشجيرات القريبة.

كانوا يعرفون أنهم لا يستطيعون هزيمتها، وكان العمل الجماعي مطلوباً.