لماذا يجب أن أتوقف عن كونِ شريرًا - 233 - أفضل ساحر؟

الفصل 233: أفضل ساحر؟

———

———

———

نظر آشر إلى وحوش رتبة D+ المختلفة المدرجة في الصورة الثلاثية الأبعاد التي أظهرتها له إلسا.

أعلن آشر وهو ينظر إلى إلسا: “سأختار وحشًا من رتبة C المتوسطة.”

“الرتبة C؟” تحدثت الأستاذة داليا.

“هل تلك مشكلة؟” سأل آشر وهو يحول نظرته إلى الأستاذة داليا.

أوضحت داليا: “تذكر، على الرغم من أننا نأخذ في الاعتبار رتبته الوحوش، إذا فشلت في قتلها، فلن تحصل على نتيجة جيدة في هذاالاختبار.”

لا يهم إذا اختار آشر وحشًا من رتبة C وإذا لم يتمكن من هزيمته.

“لا بأس”، أجاب آشر، وهو يعيد انتباهه إلى إلسا.

“تنهد، افعل ما يحلو لك،” ردت إلسا، وعدلت القائمة واخترت الوحوش المخصصة لطلاب السنة الثانية.

“يمكنك الدخول الآن،” وجهت إلسا وهي تقوم بتعديل الإحداثيات إلى الغرفة التي تم احتجاز وحش من رتبة C المتوسطة فيها.

“الرتبة C؟”

“هل هو حقًا يتحدى وحشًا من رتبة C؟”

“لكنه هزم بليك كرانستون”

“كان يستخدم السيف في ذلك الوقت”

“نعم، هل تعتقد أن الوحوش من رتبة C هي مزحة؟”

بدأ جميع الطلاب بالتهامس فيما بينهم.

كان الغرض من هذا الاختبار هو قياس تقدم الطالب كسحرة. ومع ذلك، في كل مرة يقاتل فيها آشر شخصًا ما، كان يستخدم السيف دائمًا.

قالت إيلينا وهي تنظر إلى الشاشة: “حتى بالسيف، هذه معركة ضد وحش، وليست نزالا.”

ظهر وحش ضخم مقيد إلى الحائط بثلاثة قرون كبيرة ومخالب في طرفي يديه.

نظرًا لحجم الوحش، يمكنهم قياس مدى قوته.

وعلقت إيلينا، وقد بدا عليها الانزعاج: “إنه يبالغ في تقدير نفسه بينما لا يكون حتى ساحرًا.”

شعرت أن كبريائها قد جرح عندما اختار آشر دورة السحرة بدلاً من فنون السيف.

كان من الواضح أن الكثيرين، بما فيهم هي، شعروا بالسخرية ولكنهم ما زالوا غير قادرين على التفوق على آشر في جميع الفصولالدراسية، مما زاد من إحباطهم أكثر.

لاحظ آشر الاضطرابات بين الطلاب عندما دخل إلى بوابة النقل الآني.

وفي غضون ثوان، تركزت كل أفكارهم واهتمامهم عليه.

عند دخوله بوابة النقل الآني، رأى وحشًا يبلغ حجمه نصف حجم زعيم زنزانة من الرتبة C، وهو وحش الزعيم من الرتبة C.

على عكس المرة الأخيرة التي اضطر فيها إلى استخدام أقوى قدراته، لم يكن تباطؤ الوقت ضروريًا الآن.

وقف آشر ويداه على جانبيه، وكان من الواضح أنه لا يستطيع استخدام سيفه الآن.

“دعونا نجرب السحر الذي تعلمته،” فكر آشر متخيلًا كل التعاويذ التي صاغها في رأسه.

لقد طلب هذا الوحش لأنه أراد اختبار التعاويذ التي تعلمها من القسم المحظور في المكتبة الكبرى.

كان الوحش على وشك الزئير عندما شعر بإحساس مرعب قادم من آشر.

كان في منتصف الهجوم نحو آشر، لكنه تراجع بدلاً من ذلك.

غريزة الوحش لم تسجل هذا الخوف على أنه صادر من آشر بل من الكيان القريب من آشر.

[ريفير يرغب في التهام الوحش]

لاحظ آشر ظهور الإشعار أمامه.

“ليس الآن،” رفض آشر ذلك.

وشعر الوحش أن إحساس الخوف يختفي.

“هل تراجع الوحش؟” تساءل أحد الطلاب.

كان الأساتذة والموظفين والطلاب في حيرة من أمرهم من رد فعل الوحش.

ولكن في اللحظة التالية، أطلق الوحش زئيرًا يصم الآذان.

“جررااا” ضرب الوحش بقبضته على الأرض، وتوهجت عيناه باللون الأزرق.

اندفع نحو آشر الذي بقي بلا حراك.

“ما الذي يحاول أن يفعله؟” استفسر أحد الموظفين.

لقد لاحظوا أن آشر لم يكن يردد أي تعويذة.

لاحظت إلسا وداليا ذلك أيضًا، لكن أرمان كان يدقق في آشر عن كثب.

عندما امتدت ذراع الوحش للقبض على آشر، ظهرت سلاسل سوداء من الهواء الرقيق، مما أدى إلى تقييد ذراعه.

أدرك الوحش أن يده مقيدة وفتح فكيه وكشف عن أسنان حادة.

ولكن في اللحظة التالية، ظهر المزيد والمزيد من السلاسل، مما أدى إلى شل حركة الوحش تمامًا.

“ما هي تلك التعويذة؟” سألت إلسا أرمان، الذي كان في حيرة بنفس القدر من كيفية تقييد تعويذة واحدة لوحش من رتبة C.

“هل يمكن أن يكون ذلك لأنه تعلم من السيدة هيلينا؟” تكهن ارمان.

ومع ذلك، كانت أعينهم ملتصقة بآشر، الذي بدأ يقترب من الوحش.

“ينبغي أن يكون هذا كافيا”، أشار آشر، وقد بدأت المانا لديه في التوهج.

وفجأة، بدأ الوحش بالصراخ بينما كانت السلاسل تحفر في جسده.

“هل يخنق الوحش بتعويذة تقييد؟” علق أحد الطلاب وهو يبدو مصدومًا.

في غضون ثوانٍ، قُتل الوحش ذو الرتبة C، وخنق رقبته وقُطعت بسبب الضغط الهائل الذي مارسته تعويذة آشر.

[استخدم المضيف الرتبة C ربط الظل]

[استخدم المضيف التحكم في الظل من الرتبة C]

[حصل المضيف على 1500 خبرة]

تناثرت دماء الوحش، وسقط بعضها على وجه آشر وملابسه.

اندهش الموظفون الموجودون في الغرفة من المنظر الذي كان ينكشف أمامهم.

“هل هذا حقا طالب في السنة الأولى؟” تم استجواب أحدهم وهم يشاهدون خروج آشر عبر بوابة النقل الآني.

“إنه جيد بما فيه الكفاية”، لاحظ آشر، حيث قام بتقييم الضرر الذي أحدثته تعويذاته بعد استخدام الطريقة التي استخدمها لوكاس فيحياته السابقة.

وأشار إلى أن الدمار الذي أحدثه لم يكن على مستوى ما يمكن أن يحققه لوكاس، الساحر النقي.

لقد أكملت قدرة سلالة لوكاس طريقته بشكل مثالي، مما جعل تكرار النتيجة الدقيقة مستحيلًا لأي شخص آخر غيره. لكن القيام بهذا القدركان مثيرًا للإعجاب بالفعل لأن آشر لم يكن لديه نفس قدرة السلالة التي يتمتع بها لوكاس.

قامت إيلينا بقبض قبضتها عندما شهدت أداء آشر.

كان من الصعب مشاهدة شخص غير ساحر يتفوق على كل واحد منهم.

“هل يمكن أن يكون ذلك بسبب قدرة السلالة التي يمتلكها جميع أفراد عائلة جريفيل؟” تساءلت إيفا بصوت عالٍ.

أجابت إيلينا: “ربما.”

“بروفيسور أرمان، هل يمكنك تكرار شيء كهذا؟” استفسرت إلسا عن ارمان.

أجاب أرمان بصدق: “لا، يجب أن أستخدم تعويذة ذات مستوى أعلى لمحاكاة تلك النتيجة.”

“لم يهتف، لذلك كان طاقم الممثلين صامتًا أيضًا،” علقت داليا عندما أنهت تصنيف آشر.

“هل تعتقد أنه سيكشف عن التعويذة التي استخدمها؟” سألت إلسا بابتسامة.

“آه، ربما لا،” أجاب أرمان، مشتبهًا في أن آشر كان يستخدم تعويذة علمته إياها هيلينا.

لكنهم لم يكونوا على علم بأن آشر كان يستخدم أساسيات مختلفة في بناء التعويذة. لم يتمكن من تحقيق هذه النتيجة إلا لأنه لا يزال يمتلكمهارة تدفق المانا، مما يسمح بمثل هذه السيطرة الدقيقة على المانا.

شاهدت إلسا آشر يخرج إلى الملعب، ونصف وجهه ملطخ بدماء الوحش.

إن رؤية عينيه القرمزيتين اللامبالاتين ووجهه المغطى بالدماء جعل العديد من الطلاب يشعرون بعدم الارتياح، لكنهم صفقوا رغم ذلك.

على عكس أليسا، التي كان بإمكانهم السخرية منها علنًا دون أي تداعيات، كان آشر أمرًا مختلفًا تمامًا.

عند رؤية موهبته، رغب عدد أكبر من الناس في كسب تأييده بدلاً من إثارة العداوة.

“تنظيف”، ألقت داليا تعويذة مائية، لإزالة دماء الوحش من جسد آشر.

“هل تمانع في مشاركة التعويذة التي استخدمتها؟” طلبت إلسا، دون أن تخفي نواياها.

أجاب آشر: “يمكنك العثور عليهم في القسم المحظور.”

“همم، هل أنت بالفعل تتعمق في تلك الكتب الطويلة؟” سألت إلسا.

“يمكنك العودة الآن،” وجهت إلسا، وعاد آشر ليجلس بجانب أميليا.

“لقد كان أدائك جديرًا بالثناء،” قالت أميليا لآشر، ونظرتها مثبتة إلى الأمام.

وبقيت صامتة بعد ذلك.

على الرغم من أنها شعرت ببعض الانزعاج، إلا أنها تتصرف بشكل طبيعي حول آشر.

“حسنا”، أجاب آشر، مع التركيز على وسط الملعب.

قالت إلسا وهي تنظر إلى جميع الطلاب الحاضرين: “وبهذا ينتهي الاختبار، ولكن لا يزال لدينا إعلان آخر لكم جميعًا.”

تابعت إلسا قائلة: “يتعلق الأمر بالجزء الأخير والأهم من امتحان منتصف الفصل الدراسي”، مستحوذًا على انتباه الجميع.

وكشفت إلسا: “بالنسبة للأغلبية، سيكون الأمر عبارة عن استكشاف الزنزانة، ولكن بالنسبة لفريقين من بينهم فريق الرتب، فقد اخترنااختبارًا مختلفًا.”

“بينما ستختبر الفرق الأخرى أيضًا التغييرات التي قمنا بتنفيذها، سيواجه هذان الفريقان اختبارًا مختلفًا لزيادة مستوى الصعوبة. لذا،استعدوا وفقًا لذلك”، اختتمت إلسا دون تقديم مزيد من المعلومات، مما ترك الكثيرين في حالة من الترقب.

قالت إلسا: “لا يمكننا أن نخبركم أكثر من هذا، لذا تأكدوا من نقل هذه المعلومات إلى زملائكم في الفريق واصدقائكم.”