140 - أصبح مايكل طالبًا

الفصل 140: أصبح مايكل طالبًا

“امتحانات الجرعة؟ الآن؟” عاد الثلاثي التلاميذ من منزل ناثين. ساروا باتجاه الفتيات بينما كان مايكل يشاهد بصمت هذا المشهد وهو يتكشف ، “اللعنة ، ثم علينا أيضًا الهروب من المعلمة أوليفيا ، إنها تجبر كل طالب على إجراء اختبارات الكيمياء الدموية هذه ، حتى أولئك الذين لا يأخذون الكيمياء ، الجحيم الدموي! ” كان هناك خوف حقيقي في وجوه هؤلاء التلاميذ.

“الأخ شب”

“لا بأس ، فقط وجهني في اتجاه معمل الجرعات” ضحك مايكل ، طالبًا من التلميذ أن يوضح له الطريق بينما يهربون من هذا الاختبار المخيف لأوليفيا.

“شبح؟!”

“قف!”

“منذ متى وأنت ؟!”

صُدمت الفتيات الثلاث لسماع الصوت من الخلف ، فدرن للوراء وكادوا يقفزون في حالة صدمة ،

“مرحبا” أطلق مايكل النار على الفتيات اللواتي كن يحدقن به وعلى التنين بأفواه مفتوحة. تحولت وجوههم على الفور إلى اللون الأحمر عندما بدأوا يتنفسون بصعوبة ،

“ماذا؟ لم ترَ رجلاً من قبل؟” انزعج كايا من النظر إلى هؤلاء الفتيات على وشك الوصول إلى هزة الجماع بمجرد فحصه.

أعاد صوتها الفتيات على الفور من غيبوبتهن ، ويمكن رؤية تعرق بارد على وجنتيهن الوردية ، وتلعثموا ، “أوه ، آسف يا أخي الشبح … هل يمكنك أن تعطينا توقيعًا؟” مدت إحدى الفتاتين يدها بينما سلمته الأخرى الريشة ،

“بالتأكيد”

“فقط على يديها” رأت كايا فتاة تخفض رأسها لتتباهى بصدريها ، كانت تعلم أن الفتاة ستطلب منه التوقيع على صدرها الواسع لكن عيون كايا جعلت الفتاة تصحح فستانها في لحظة.

“لقيط محظوظ” ، فكر التلاميذ الثلاثة وهم يتنهدون بحسد وهم يلاحظون النار في عيون الفتيات.

“هوهوهو” بعد أن أوضح له التلاميذ الاتجاه للذهاب إلى مختبر الجرعات ، ركضوا بأسرع ما يمكن للهروب من الامتحانات. بينما كان في الطريق ، قام التنين الصغير بدفع أذنه ، مما أدى إلى تأوه ضعيف ،

“ماذا تقول هي؟”

“قال إنه يريد النوم” لم تلتفت حتى لتنظر إلى التنين الصغير على كتفه ، بل هزت كتفيه وقالت.

“انت بخير؟” جعد مايكل حواجبه ، وطلب من التنين الصغير أن يراه يهز رأسه الصغير ،

“حسنًا ، يجب أن تكون متعبًا” أمسك مايكل بلطف التنين الصغير ، ثم وضع التنين الصغير في جيب معطفه الداخلي ، المكان المفضل المفضل لدى التنين الصغير للتدفئة والنوم.

“من هذه أوليفيا؟” سأل مايكل مندهشا ، قبل لحظات قليلة ، كان هذا المكان يعج بالتلاميذ والحياة ولكن الآن ، تحول إلى مدينة أشباح ، ولا يمكن رؤية تلميذ واحد يتجول في الخارج باستثناء كايا وهو.

“هل تعتقد أنها جميلة؟” سألها ، مضايقتها بسبب وقته.

“لماذا تسأل؟” كان بإمكانه سماع صوت صرير أسنانها ، وشد قبضتها ، على استعداد للانقضاض عليه إذا حاول ضرب أوليفيا ، تمامًا كما فعل مع سادي.

“ما رأيك؟” قال ، وهو يغمز بمكر في كايا لإثارة مشاعر الغيرة لها. مثلما خطط ، صرّت أسنانها ،

“أيها الفاسق اللعنة!” لم تستطع السيطرة على نفسها بعد رؤية تلك الابتسامة السخيفة على وجهه ، وضعت رأسها بين ذراعيه وبدأت في لكمه على أحشائه ، بالطبع ، لم تستخدم قوتها الكاملة ولكن ما يكفي فقط لإيذائه قليلاً . من ناحية أخرى ضحك مايكل واستمر في ضربها على رأسها ،

صاح “أوتش” كايا ، واستمر في تمطر اللكمات على أمعائه.

“أنت أيضا!” فجأة صرخوا من ظهورهم وهم يلعبون. توقفوا على الفور عما كانوا يفعلونه ، وعادوا إلى الوراء ليروا امرأة ذات شعر أخضر مع شكل الساعة الرملية شبه المثالي تسير نحوهم. كان شعرها الأخضر اللامع يرفرف في مهب الريح ، وأثوابها الذهبية كانت متناقضة مع شعرها ، وبدا أنها في أوائل الثلاثينيات من عمرها أو في أواخر العشرينات من عمرها في عيني مايكل. كانت أقصر قليلاً من كل من مايكل وكايا ، بالإضافة إلى أنها كانت لديها عيون عسليّة خلف تلك النظارات المستديرة ، وحواجبها حادة. كانت جميلة ، ليست على نفس المستوى مع كايا أو أليسيا أو حتى كلير لكنها كانت بالتأكيد أجمل من سيلينا أو نيلا. أحب الكثير من الفتيات ذوات الشعر الأخضر أو ​​الوردي ، لكنه كان يعتقد دائمًا أن ألوان الشعر هذه غريبة وتفسد جمال الفتاة.

نظر مايكل عن كثب ، متتبعًا طاقة القوس في جسدها لتجد أنها كانت في مستوى التكوين الأساسي 7 ، على بعد بضعة أشهر فقط من الزراعة من الوصول إلى المستوى التالي.

“أين تعتقد أنتما ذاهبون؟”

“نحن-”

تم مقاطعة سؤال كايا من قبل المرأة ، “اخرس ، لا أريد أن أسمع أي أعذار ، لا يمكنك الهروب من هذا الامتحان” أدرك مايكل أن هذه المرأة هي المعلمة الشهيرة أوليفيا التي جعلت التلاميذ يرتجفون خوفًا.

“لكنا كذلك-”

مرة أخرى ، أوقفت المرأة كايا قبل أن تتمكن من إنهاء جملتها ، حدقت في مايكل للحظة قبل أن تتحدث ،

“يجب أن تكون واحدًا من هؤلاء التلاميذ الذين يفكرون كثيرًا في أنفسهم بسبب موهبتهم في الزراعة” لقد كان يعلم أنه لا يوجد ما يوقف هذه السيدة أثناء تقدمها ،

“قد تعرف المئات من نوبات المعارك القوية ، لكن لا تعويذة ستغلق جرحًا في جسمك ، إذا لم تكن لديك معرفة أساسية بالخيمياء للعثور على عشب بخصائص علاجية ، فستموت سيدي ما لم ينقذ شخص ما بكفالة بالطبع أنت. أيها الأطفال الأثرياء دائمًا بحاجة إلى الادخار ، ولا تعتمد على الذات على الإطلاق “أراد كايا أن يصفع أوليفيا لإيقافها ، لكن وضع أوليفيا كمدرس في أراغوث أنقذها من التعرض للضرب من كايا.

“إذا لم تنته من تخمير جرعة علاجية أساسية بحلول نهاية هذا اليوم ، فلن يكون لديك أي موارد لزراعتها خلال الشهرين المقبلين ، بالإضافة إلى الاحتجاز”

“سيدة”

“آه” في اللحظة التي فتحت فيها كايا فمها لتخاطبها بـ “سيدة” ، أمسك أوليفيا بأذن الأفعى ، ولفتها ،

“الفتيات أسوأ من الأولاد ، لا يوجد احترام لمعلميهم” أراد مايكل إنقاذ كايا لكن غرائزه أخبرته أن يستغل سوء تفاهم أوليفيا لكسب بعض نقاط البدس اللطيفة.

“اخرس وتعال معي”

“ارفع يدك عني بشري! آه آه آه”

“الإنسان؟ ما أنت يا آنسة؟” ظلت أوليفيا تلوي أذنيها أثناء سيرها نحو مختبر الجرعات.

“اهدأ يا إيليا” ، سيطر مايكل على الرغبة في الاندفاع إلى الضحك عندما رأى كايا تتذوق الدواء الخاص بها من أوليفيا.

“أيها الوغد ، آه ، سيدة أنت … آه”

“يا لها من فتاة كريهة الفم ، يبدو أنني بحاجة لأن أعلمك بعض الانضباط أيضًا” مدركًا أن إنسانها لن ينقذها وقد تغلبت على هزيمة هذه المعلمة بسبب وضعها ، صرخت كايا بفمها ، لا مزيد من اللعنات خرجت من فمها.

“أنا قادم … دعني أذهب” في النهاية بعد المشي لبضع دقائق ، تركت أوليفيا أذن كايا بعد أن طلبت منها ذلك. في طريقهم إلى مختبر الجرعات ، طاردت أوليفيا عددًا قليلاً من التلاميذ الآخرين الذين كانوا غير محظوظين بما يكفي للقبض عليهم.

قامت أوليفيا بمضغهم ، موضحة سبب أهمية الخيمياء بالنسبة لهم جميعًا بغض النظر عن التخصص الذي يفضله التلاميذ. أدرك مايكل أنها تحاول جعل الكيمياء مادة إلزامية في أراجوث. بدا أن الكثيرين غير راضين عن خطة أوليفيا لكن مايكل لم يستطع إلا أن يشفق على هؤلاء التلاميذ الجاهلين. قبل أن يتعلم الكيمياء من خلال النظام ، حتى أنه كان يجهل قوة الكيمياء ولكن سرعان ما ثبت أنه مخطئ ، وخاطئ للغاية. كانت الخيمياء مهارة طاغية ، كان يعرف جرعة أو حبوب للتغلب على كل المواقف الصعبة تقريبًا.

إذا كنت تريد زيادة مستوى الزراعة بشكل مؤقت؟ كان هناك جرعة لذلك.

هل ولدت قبيحة؟ لا تقلق ، هناك حبة لجعل الفتاة جميلة وفتى وسيم.

تريد تزييف الموت؟ هناك حبة لذلك أيضًا.

فكر مايكل.

إذا كان المرء على استعداد لتقديم تضحية ضرورية ، فيمكنه فعل أي شيء باستخدام الكيمياء. على الرغم من أن الكثيرين قد يجادلون بأن رونماستر كان التخصص الأكثر قوة ، إلا أن مايكل كان يجادل بخلاف ذلك لأن سلاحه الأقوى تم إنشاؤه من خلال الكيمياء ، الخوف من السم ، ناهيك عن أنه كان يكسب الكثير من العملات الذهبية بسبب مهاراته في الكيمياء.

بالطبع ، لا يهتم كثيرًا إذا كانوا لا يريدون تعلم الكيمياء ، فكلما قل عدد الكيميائيين في هذا العالم ، زاد الطلب عليه.

تعمد السير خلف كل التلاميذ حتى لا يتعرفوا عليه في وقت قريب جدًا ، مما يفسد مهرجان نقاط بدس القادم.

لم يكن لدى أوليفيا أي فكرة عن أن مثلها الأعلى ، الرجل الذي كانت تحاول مقابلته شخصيًا منذ أن سمعت عنه ، كان يسير خلفها. لو كانت تعرف أنه هو ، لكانت ستفزع.

في النهاية ، وصل مايكل إلى مبنى شاهق مع حديقة جذابة أمامه. أظهر العشب نفسه مكانة أراغوث حيث رأى العديد من الأعشاب باهظة الثمن غير المألوفة المزروعة كمجرد زينة. سرعان ما دخلوا المبنى بعد أوليفيا ، وكان الهواء في الداخل مليئًا برائحة الأعشاب ومكونات الكيمياء ، ودخلوا الباب المفتوح إلى الرواق الواسع. على الجدران كانت توجد لوحات لرجال كبار السن خمّنهم مايكل ككيميائيين مشهورين. كانت الأرضية عبارة عن باركيه من الطراز القديم بمزيج من اللون البني الغامق والجدران كانت خضراء للحدائق الصيفية وتلتقي بلوح أساسي أبيض جريء.

أخيرًا ، بعد المشي في الممرات ، جاءوا أمام أحد الفصول ورأوا الكلمات “فصل الجرعات” مكتوبة بخط جميل على الحائط فوق الباب الأخضر الكبير.

“ها نحن ذا” أصيب مايكل بذكريات حنين هائلة لهاري بوتر عندما دخل إلى حجرة الدراسة مع ابتسامة باهتة على وجهه.

كان الفصل كبيرًا بما يكفي للسماح لما لا يقل عن خمسين طالبًا بالعمل ، وكانت جدرانه مبطنة بمخلوقات وأعشاب غريبة المظهر في برطمانات زجاجية. في أحد أركان الغرفة كان يوجد حوض يصب فيه ماء مزرق من فم الجرغول ، بينما في الآخر كان هناك صف من الخزائن التي يبلغ ارتفاعها ستة أقدام.

كان الطلاب الذين كانوا بالفعل داخل الفصل الدراسي يركزون بشدة على المهمة الموكلة إليهم حتى أنهم تجاهلوا النظر إلى الوافدين الجدد.

في الطرف البعيد من الغرفة ، كان ناثن أحد الطلاب المشغولين.

تمامًا مثل الآخرين ، فشل في ملاحظة مايكل بين الحشد. أغلقت أوليفيا الباب ، وذهبت مباشرة إلى الطاولة الخشبية الطويلة تحت تمثال ضخم لشجرة ، ثم حركت معصمها بينما ظهرت صفوف من الأعشاب والمكونات على الطاولة.

قالت ، مشيرة إلى صفوف الخزائن: “هؤلاء طلابي ، يصنعون جرعة علاجية من المرض بينما يقوم الآخرون بتخمير جرعة علاجية أساسية ، يمكنك الرجوع إلى الكتب الموجودة على الخزانة هناك”.