النظام التكنولوجي المتقدم للباحث - 73 - لا أريد أن أذهب إلى الفضاء بعد

- WiZ4RD –

في الساعة الثامنة والنصف صباحًا كانت قاعة المحاضرات ممتلئة تقريبًا.

وجد لو تشو مقعدًا، وجلس بطريقة هادئة.

بحلول الساعة 8:50 صباحًا، امتلأت قاعة المحاضرات بالكامل. حتى أن بعض الناس أحضروا كراسي إلى الداخل أو جلسوا على الممرات للاستماع.

وحتى أن الطلاب من الجامعات الأخرى جاءوا.

يبدو أن البروفيسور رين تشانغ مينغ كان يتمتع بشعبية كبيرة.

في الساعة 9:00 صباحًا، بدأت المحاضرة أخيرًا. نظر لو تشو إلى السيد المسن على المنصة واعتقد أنه يبدو مألوفًا. ربما كان ذلك بسبب أن لو تشو كان بعيدًا جدًا أو أن الرجل العجوز قد غير ملابسه، لكنه حقًا لم يستطع أن يتذكر المكان الذي رآه فيه.

عندما بدأ العرض التقديمي، توقفت الطالبة التي كانت تجلس بجوار لو تشو أخيرًا عن الكلام ومدت يداها لأخذ دفتر ملاحظاتها وقلمها.

في اللحظة التي رأت فيها لو تشو بجانبها، صٌدمت.

عندما نظرت إليه، سألت بهدوء، “أيها الطالب، هل أنت، لو تشو؟”

أومأ لو تشو برأسه وقال، “نعم”.

أضاءت عينا تلك الفتاة وهمست بإثارة طفيفة، “أنت … أنت من فصل الرياضيات لعام 2013، لو تشو؟”

“نعم ما الأمر؟”

قالت الفتاة الصغيرة وهي تهز رأسها: “أوه، لا شيء”.

إذن لماذا قلتِ اسمي!

كان لو تشو عاجزًا عن الكلام وفتح دفتر ملاحظاته وبدأ في تدوين الملاحظات.

“…”

لو تشو: “…”

ربما كان هذا مجرد وهم، لكن لو تشو شعر أن الفتاتين اللتين تجلسان بجانبه كانتا تراقبانه سراً. استمروا في الهمس والإشارة إليه.

تنهد لو تشو.

هل هذه هي مصاعب الشهرة؟

انها تشعرك…

بشعور جيد جدًا؟

لحسن الحظ، لم يتحدثوا عنه لفترة طويلة لأنهم غيروا الموضوع بسرعة.

قام لو تشو تلقائيًا بحماية نفسه من المشتتات الخارجية من خلال التركيز على المحاضرة.

عندما أنهى الأستاذ ملاحظاته الافتتاحية، لم يفوت لو تشو أي شيء.

“… نعلم جميعًا أن الأعداد الأولية هي أعداد طبيعية لها عاملين فقط. ربما تكون قد عرفت أول مائة من الأعداد الأولية عندما كنت في المدرسة الإعدادية. تشير الأعداد الأولية المزدوجة إلى أزواج أولية بفارق 2، أي p و p+2 كلاهما زوجان أوليان، مثل 3 و5 و5 و7 و11 و13 و17 و19 وما إلى ذلك. ومع زيادة العدد، يصبح عدد التوائم التي يمكن ملاحظتها أقل. ”

“هناك 8 أزواج أولية ثنائية ضمن 100، وهناك زوجان فقط بين 501 و 600. مع زيادة الأعداد الأولية، يجب أن يكون العدد الأولي التالي بعيدًا عن العدد الأولي السابق. تؤكد حدسية جولدباخ أن هنالك عددًا لانهائيًا من عدد الأعداد الأولية، التي تختلف فقط في 2، مثل 3 و5 و5 و7، وحتى هذا … ”

كتب الأستاذ رين سطرًا من الأرقام على السبورة.

[2003663613 × 2195000-1 و 2003663613 × 2195000 + 1]

ثم استدار وضحك قبل أن يواصل الكلام.

“هناك عدد لا حصر له من الأعداد الأولية بفارق 2. وهذه هي حدسية العددان الأوليان التوأم.”

حتى الآن، تحدث البروفيسور رين فقط عن أشياء بسيطة. حتى لو تشو الذي لم يدرس العددان الأوليان التوأم يمكنه بسهولة متابعة خطابه.

كان الأمر نفسه بالنسبة لطلاب السنة الأولى الآخرين. سواء كانوا من عشاق الرياضيات أم لا، فقد استمعوا جميعًا باهتمام.

ومع ذلك، سرعان ما أصبح محتوى المحاضرة صعبًا.

قال البروفيسور رين وهو يبتسم: “… لطالما كانت حدسية العددان الأوليان التوأم مسألة صعبة في مجال الرياضيات. في العام الماضي فقط، كان هناك تقدم كبير في دراسة هذه المسألة”. انتقل إلى الصفحة التالية من العرض التقديمي قبل أن يواصل، “أعلن عالم الرياضيات الصيني، السيد تشانغ يتاو، دليلًا على أن هناك عددًا لا نهائيًا من الأعداد الأولية التوأم التي تختلف بمقدار 70 مليون أو أقل. كان هذا تقدمًا كبيرًا لمسألة العددان الأوليان التوأم”.

دفع البروفيسور رين نظارته وكتب الدليل على السبورة.

[عرّف ثيتا (ن) = lnn. إذا كان n عددًا أوليًا؛ حدد theta (n) = 0 إذا كان n رقمًا مركبًا. خذ الدالة lambda (n) = …، حدد S1 (x) = …، S2 (x) =…]

[تحقق من S2− (log3x) S> 0…]

[…]

عندما رأى الطلاب الذين كانوا يتابعون المحاضرة الصيغة المتزايدة باستمرار على السبورة، لم يعد بإمكانهم المتابعة بعد الآن.

على سبيل المثال، ألقت الطالبة المجاورة للو تشو نظرة “أين أنا؟ ما هذا الشيء؟” على وجهها. في غضون ثانية، تغيرت المحاضرة بأكملها …

ومع ذلك، كان لو تشو قادرًا على مواكبة عملية تفكير البروفيسور رين.

ببساطة، اختار السيد تشانغ بمهارة دالة لامدا وأثبت بنجاح أن k> = 3.5 * 10 ^ 6، وخلص إلى أن S2− (log3x) S1> 0 يحمل.

بهذه الطريقة، من خلال سرد أول 3.5 * 10 ^ 6 أعداد أولية كمجموعات مقبولة، يمكن إثبات وجود أعداد لا حصر لها من الاختلافات اللانهائية أقل من 70 مليون.

“اعتبارًا من الآن k> = 3.5 * 10 ^ 6 إلى k> = 50. وهذا يعني أنه تم تخفيض الرقم 70 مليون إلى 246. يجب إكمال باقي العمل من قبل المتأخرين “.

ابتسم البروفيسور رين ووضع الطبشور على المنضدة وقال، “ربما الشخص العظيم الذي سيكمل هذا العمل التاريخي يجلس في قاعة المحاضرات هذه الآن.”

“وانني أتطلع إلى ذلك اليوم!”

تصفيق تصفيق تصفيق!

دوى تصفيق الحشد.

كان الجمهور متحمسًا.

على الرغم من أنهم لم يتمكنوا من فهم المحتوى، إلا أنهم ما زالوا يصفقون!

بالطبع، كان هناك بعض الأشخاص الذين فهموا وكانوا أولئك الذين لديهم تعبير مُفكر على وجوههم.

على سبيل المثال، لو تشو.

كان العددان الأوليان التوأم مجرد مقدمة. على عكس اجتماع التقرير الأكاديمي، كان الهدف من المحاضرة هو تحفيز شغف الطلاب بالرياضيات فقط.

تحدث البروفيسور رين عن حدسية جولدباخ من حدسية العددان الأوليان التوأم، ومن حدسية جولدباخ، تحدث عن التطور الحالي لنظرية الأعداد المحلية وبعض نتائج البحث المتقدمة نسبيًا.

كان من الآمن¹ القول إن هذا الأستاذ كان ماهرًا جدًا.

(( أي لا خطر في ذلك أو شيء مؤكد ))

أخذ الأستاذ مواضيع غامضة وجعلها تبدو مثيرة للاهتمام للمبتدئين.

ومع ذلك، كان محتوى النصف الثاني من المحاضرة أقل إثارة للاهتمام من محتوى النصف الأول من المحاضرة. لذلك، لم يستمع لو تشو بعناية. كان عقله لا يزال عالقًا في إثبات العددان الأوليان التوأم.

تذكر لو تشو اكتشافه في المكتبة بينما كان يحدق في السبورة. عبس لأنه شعر أن هناك شيئًا ما في الظلام وكلما حاول الإمساك به، كان يهرب …

بمجرد الانتهاء من المحاضرة، أخذ الطلاب من المجلس الطلابي قائمة أسماء وقاموا بتمريرها للطلاب الآخرين للتوقيع عليها.

بعد أن انتهى لو تشو من التوقيع، أراد أن يهرع إلى المكتبة لكن التلميذة الجالسة بجانبه منعته.

“أيها الطالب، أيها الطالب، انتظر ثانية. اممم، هل يمكنني إضافة QQ الخاص بك؟”

لم يرغب لو تشو في إضاعة وقته، لذلك كتب رقم QQ الخاص به على قطعة مسودة. لم يمنحها حتى فرصة للتحدث قبل أن يبتعد بسرعة.

ومع ذلك، عندما خرج من قاعة المحاضرات، أوقفه شخص آخر.

هذه المرة لم يكن شخصًا عشوائيًا، لكن البروفيسور رين.

من الابتسامة على وجه الرجل العجوز، كان من الواضح أنه انتظر لو تشو لفترة من الوقت.

“آه، أيها الشاب، نلتقي مرة أخرى.”

لو تشو:؟ ؟ ؟

لقد التقينا من قبل؟

أعتقد أننا التقينا بالفعل…

لم ينتظر السيد العجوز حتى أن يتحدث لو تشو قبل أن يسأل، “أيها الشاب، هل أنت مهتم بتطوير الصواريخ؟”

كان لو تشو لا يزال يفكر في مسألة الأعداد الأولية وقد صدم من هذا السؤال.

بحق ال****. هل تطلب مني أن أصبح رائد فضاء؟

كيف يعقل ذلك؟

ابتسم لو تشو في حرج، “بروفيسور، لا أريد الذهاب إلى الفضاء بعد.”