النظام التكنولوجي المتقدم للباحث - 29 - ربما موهبة؟

”تشو ، ليو روي ، سنغادر. انتبهوا على أنفسكم يا رفاق. ”

“نراكم بعد شهرين”.

حمل شي شانغ وهوانغ غوانغ مينغ حقائبهما وهما يلوحان بالوداع. غادروا وظل ليو روي ولو تشو فقط في غرفة النوم الفسيحة.

بدأت العطلة الصيفية.

في غضون أسبوع ، أصبحت المدرسة بأكملها مهجورة. فقط في نهاية شهر أغسطس سيبدأ الناس في العودة إلى المدرسة. عندها فقط ستعود المدرسة إلى الحياة. لن يعود الطلاب السابقون فحسب ، بل سيصل الطلاب الجدد أيضًا.

وقّع لو تشو في تطبيق المدرسة الصيفية. ودّع ليو روي وغادر المسكن مع جهاز الكمبيوتر المحمول الخاص به. ذهب أولاً إلى مركز السكن لتسليم طلبه قبل التوجه نحو المكتبة.

كان أسلوب الدراسة في جامعة جين لينغ مكثفًا. على الرغم من مغادرة الكثير من الطلاب للجامعة ، كانت المكتبة لا تزال مليئة بالطلاب الذين يدرسون لامتحان دخول الخريجين. احتلت أكوام من الكتب المقاعد الفارغة ، مما منع أي شخص آخر من أستخدامها.

لم يستطع لو تشو إلا أن يفكر في ما كان يفعله هؤلاء الأشخاص. كانت الكتب قد بدأت بالفعل في جمع الغبار ولكن لم يعد أحد إلى المقاعد.

رأى لو تشو مقعده المعتاد يشغله كتاب. كان على وشك العثور على مقعد آخر قبل أن يرى تشين يوشان جالسة بجواره مباشرة. أزالت الكتاب بسرعة ولوّحت بيدها له.

أدرك لو تشو أنها حجزت المقعد له.

قبل العرض ومشى نحوها.

وضع لو تشو جهاز الكمبيوتر المحمول الخاص به على المنضدة. لم يجلس على الفور. بدلا من ذلك ، ذهب إلى أرفف الكتب.

تذكر محتويات قائمة الكتب. بعد قليل من التردد ، اختار أخيرًا [الجبر الخطي (إصدار الصناعة الوطنية) ].

سلط النظام الضوء على مواقع الكتب باستخدام الصور الثلاثية الأبعاد التي لا يراها أحد سواه. لسوء الحظ ، لم يقم النظام بتقييم درجة قيمة الكتب. كان عليه فقط استخدام حكمه لتحديد ترتيب القراءة.

كان ترتيب القراءة مهمًا حيث كان هناك ارتباط بين محتويات المعرفة المختلفة. حتى الموضوعات المختلفة يمكن أن تؤثر على بعضها البعض.

بدون قراءة [فيزياء أشباه الموصلات] و [تصميم الدوائر الأساسية] ، سيكون من المستحيل فهم مواضيع [الإلكترونيات الدقيقة]. بدون أسس الإلكترونيات الدقيقة ، فإن تعلم [تصميم ic] سيكون مثل محاولة تعلم الشعوذة.

كانت دراسة الرياضيات بلا شك خيارًا آمنًا.

عادةً ما يتم تطبيق المهارات الرياضية في مجالات علمية أخرى ، ولكن نادرًا ما يحدث العكس. لحسن الحظ بالنسبة لـ لو تشو ، كانت الرياضيات هي بدلته القوية. على الرغم من أن المواد الخاصة بالتخصصات الأخرى كانت جديدة على لو تشو ، بخلفيته الرياضية ، فلن يكون من الصعب جدًا عليه تعلمها.

بالنسبة له ، كانت هناك فجوات في معرفته بالرياضيات ، لذلك كانت معظم مفاهيمه ضحلة.

على سبيل المثال ، كان السبب وراء قدرته على كتابة أطروحته الأولى هو فهمه العميق لتحليل الوظائف المعقدة والحقيقية. سيكون ضائعًا تمامًا في المواضيع الأخرى التي لم تتناولها الأطروحة.

شكرًا لعدم شعور أحد بالملل بما يكفي لاختباره مع كتاب مدرسي. خلاف ذلك ، فإنه بالتأكيد لن يكون قادرًا على الإجابة عليه.

إذا اكتشف شخص ما أنه لم ينته حتى من كتاب مدرسي لتحليل الوظائف ، ومع ذلك قدم أطروحة بعنوان “نظرية الانعكاس الأمثل للعمليات الخطية والوظائف الخطية” ، فسوف يتعرض للسخرية.

وقف لو تشو خلف رفوف الكتب وأخرج زجاجة الحبوب البيضاء من جيبه. قال لو تشو: “سيكون أمراً رائعاً إذا كان لدي ماء”. نظر إلى فنجان تشين يوشان الذي كان على مكتبها. أخيرًا ، تخلى عن هذه الفكرة الجريئة.

أخرج لو تشو الحبة وأغمض عينيه وألقى بها في فمه. دفع الحبة للأسفل بابتلاع لعابه.

( توعية من المترجم: لا تفعلوا هذا الشيء من الممكن أن يسبب مشاكل صحية خطيرة )

انتظر لفترة ولم يلاحظ أي تغييرات. فجأة ، انتشر إحساس خفيف بالوخز من مؤخرة رأسه. في النهاية اجتاح عينيه وتجمع نحو حاجبيه.

كان من الصعب وصف الشعور. كان مثل نملة غير مرئية تزحف فوق رأسه.

روبوتات النانو؟

أو نوع من الهرمونات الخاصة؟

كان لو تشو غير متأكد. كانت التكنولوجيا التي قدمها النظام خارج نطاق معرفته الحالية. كان الشعور الوحيد الذي شعر به هو أن دماغه شعر باليقظة وأن تفكيره كان شديد الدقة ، مثل نيوتن أو أينشتاين تقريبًا.

أيضًا ، كان هذا الشعور الشديد مثل تناول قطعة من علكة سترايد. لم يتوقف الأمر.

أدرك لو تشو أنه كان تأثير الدواء.

لم يتردد قبل أن يمسك الكتاب ويجلس للوراء. لقد قلب بدقة إلى الصفحة الأولى من الكتاب.

كان تأثير كبسولة التركيز مختلفًا عن تجربة القراءة الغامرة من مهمته السابقة.

كانت القراءة الغامرة من المرة السابقة وكأن جسده كله يبتلع في بطن حوت.

في حين أن الشعور الذي أعطته كبسولة التركيز كان وكأنه يحفز نشاط خلايا دماغه. كان يأخذ المعرفة ولكن أيضًا يفكر بشكل نقدي.

مر الوقت بسرعة وسرعان ما كانت الساعة السادسة ليلا. سطع أفق برتقالي من خلال النوافذ.

تمددت تشن يوشان ونظرت إلى لو تشو. رأت أنه كان على نفس الوضعية الذي كان عليها قبل ساعة ولم يسعها إلا الإعجاب.

ياله من موهوب!

أعتقد أن هذه هي الطريقة التي يجب ان تدرس بها لتكون عبقريًا!

لكن ألا تؤلمة رقبته من الجلوس هكذا؟

نقرت تشين يوشان ذراع لو تشو وسأل بهدوء ، “أوي ، الأخ الصغير ، هل أنت ذاهب إلى الكافيتريا؟”

هز لو تشو رأسه وأجاب: “أذهبي أولاً ، لست جائعًا بعد.”

مرت خمس ساعات. بدأ تأثير الدواء في الانخفاض ولكن لا يزال هناك بعض التأثير المتبقي.

وتساءل: “إلى متى سيستمر هذا التأثير؟”

أجابت تشين يوشان: “إذن ، سأذهب أولاً …”. فكرت فجأة في شيء وسألت بهدوء ، “أوه نعم ، هل ما زلت تتذكر الوظيفة التي تحدثت عنها؟”

سأل لو تشو ، “نعم ، متى أبدأ؟”

اقترحت تشين يوشان ، “غدًا هو يوم السبت. ما رأيك في أن نلتقي في الموعد محدد؟ سأصطحبك لمقابلة عمتي.”

فكر لو تشو في الأمر وأومأ برأسه: “…”

على أي حال ، كان حرا غدا وكان للدواء مدة 24 ساعة مناعة بعد الاستهلاك.

200 يوان للساعة. إذا عمل عدة مرات فقط ، فسيتم تغطية رسومه الدراسية في العام المقبل.

بعد أن اتفق الاثنان على الالتقاء خارج المدرسة في الساعة التاسعة صباحًا ، حزمت تشين يوشان أغراضها وغادرت إلى الكافتيريا.

بعد أن غادرت تشين يوشان ، أعاد لو تشو انتباهه إلى الكتاب المدرسي.

بمرور الوقت ، يمكن أن يشعر بوضوح أن مستوى تركيزه يتراجع إلى حالته الطبيعية.

إن المواضيع التي كان من الممكن فهمها في قراءة واحدة تتطلب الآن بضع قراءات.

كان الجزء الأكثر وضوحًا هو أنه بدون تأثير الدواء ، سيتشتت انتباهه باستمرار ، حتى أكثر من المعتاد.

نظر لو تشو إلى ملاحظاته ودفتره. تنهد وأخرج هاتفه ليرى الوقت.

كانت بالفعل السابعة والنصف.

لقد جاع أخيرًا.

“استمر تأثير الحبوب لمدة خمس ساعات. بعد ذلك ، أنخفض ​​التأثير ببطء على مدار ساعة ، حتى لم يتبقى أي تأثير.”

“لا يمكنني الدراسة على الإطلاق بدون الحبوب. هذا ليس جيدًا …”

التقط لو تشو الكتاب وذهب إلى أمين المكتبة. أخرج بطاقة مكتبته واستعار الكتاب. ثم حزم أغراضه وغادر المكتبة.

ذهب إلى الكافتيريا في طريق العودة إلى مسكنه وتناول بعض المعكرونة على العشاء.

ثم عاد إلى مسكنه وجلس واستمر في قراءة الكتاب.

لم يكن يهتم بمدى بطء استيعاب المعرفة ، فالدراسة كانت دراسة.

على الرغم من أن سرعة دراسته في الظروف العادية كانت بطيئة جدًا ، إلا أنها لم تمنعه ​​من تذكر المواضيع التي تعلمها بالفعل. لا يزال بإمكانه توسيع معرفته الحالية.

بالطبع ، كان الجزء الأكثر أهمية هو أنه لا يريد الإفراط في الاعتماد على كبسولات التركيز هذه.

بعد كل شيء ، كان هناك 40 كبسولة فقط في الزجاجة. وسوف تختفي قريبا. سيكون من الصعب عليه الحصول عليها مرة أخرى ، نظرًا لاحتماليتها.

في حوالي الساعة التاسعة صباحًا ، عاد ليو روي إلى المسكن بعد الاجتماع التدريبي لمسابقة النمذجة الرياضية.

نظر إلى لو تشو الذي كان يدرس ووضع حقيبته قبل أن يمشي.

“تشو ، الامتحانات انتهت بالفعل وما زلت تدرس؟”

أجاب لو تشو بابتسامة: “ليس لدي ما أفعله على أي حال. ليس هناك الكثير من الأشياء التي أقوم بها”.

نظر ليو روي إلى محتويات الكتاب الذي كان لو تشو يقرأه ولم يقل أي شيء.

وجد أن عقله كان أكثر هدوءًا بعد أن تقبل هذا الموقف.

إذا كانوا قريبين في مستوى المهارة ، فلا يزال بإمكانه أن يأمل في اللحاق بالركب. ومع ذلك ، كان الفارق بين 90 درجة والكمال كبير جدًا. لم يكن لديه حتى الدافع للمحاولة.

كان لا يزال من المؤلم التفكير في الأمر.

قبل شهر من الامتحانات ، كان يدرس حتى الثانية التي يستيقظ فيها إلى الثانية التي ينام فيها. وكان لو تشو لا يزال يعمل بدوام جزئي ، لكنه “استيقظ” بطريقة ما قبل الامتحان. وحاول قليلاً وتجاوزه بسهولة هو ولو روندونغ.

لم يفهم ليو روي ما حدث للو تشو وجعله مذهلاً للغاية.

أخيرًا ، لم يستطع المقاومة وطلب تبديد ارتباكه.

“تشو ، هل لديك أي تقنيات لدراسة الرياضيات؟ هل يمكنك أن تعلمني؟”

كان وجه ليو روي يحمر خجلاً عندما قال هذا.

من قبل ، لم يكن ليقدم المساعدة أبدًا عندما طلب زملاؤه في السكن ملاحظاته.

توقف لو تشو وفكر جديا قليلا.

“أنا لا أعرف أيضًا … ربما موهبة؟”

“…”

سمعه ليو روي وكاد يتقيأ.

توقف عن الكذب. يجب أن تحترمني على الرغم من أنني طالب غبي!

نظر لو تشو إلى ليو روي من الخلف. تنهد سرا وعرف أن صديقه قد أصيب بالجنون.

ولكن ماذا يستطيع أن يفعل؟

كان في حالة من اليأس كذلك.

لا أستطيع إخبار أي شخص أن لدي نظامًا في رأسي ، أليس كذلك؟

– – – – – – – – – –

wiz4rd

‘تعليقك يساعدني على ترجمة المزيد’