267

هز تانغ نازى كتفيه. لم تكن هذه هي المرة الأولى التي تكون فيها شين يانشياو في دائرة الضوء منذ دخولها قسم الأعشاب. على الرغم من أنها كانت الأصغر هناك ، إلا أنها كانت تمتلك مواهب لا يمكن لأي شخص آخر أن يأمل في اعتراضها.

بعد أسبوع من اختبار تخصيص الفصل ، لا يزال بعض الطلاب غير اللطفاء من الفصول الأخرى يعتقدون أنها دخلت الفصل البنفسجي تحت تأثير   تشي شيا ومجموعة أصدقائه. لقد كانوا شجعانًا بما يكفي لتحديها على أمل أن يتمكنوا من أخذ مكانها في فصل البنفسج.

لسوء الحظ ، لقد هزمتهم.

لم يكن الأمر أنهم كانوا ضعفاء ، لكن موضوعات تحدياتهم كانت دائمًا جرعات تم تعليمها لهم للتو. مكنتها مواهب  شين يانشياو  المذهلة من فهم الأشياء بنظرة واحدة فقط ، وكان ذلك كافياً لهزيمة خصومها.

لم تكن بحاجة إلا إلى دقائق معدودة لهزيمتهم.

لذلك ، لم يجرؤ أحد على البحث عن مشكلة معها بعد ذلك.

“ممتاز. سأبحث عنه لاحقًا “. من بين المهن الثلاثة ، أهملت دروس العلاج بالأعشاب أكثر من غيرها. كان الأمر مختلفًا إلى حد ما عن تدريبها في هالة المعركة والسحر ، وكلاهما كان بإمكانها دائمًا زيادة قوتها بمجرد فك الختم. تراكمت معرفتها بالأعشاب تدريجياً من الدروس ، ولم يكن ذلك شيئًا يمكنها تحقيقه بين عشية وضحاها.

اعتادت شين يانشياو على التقدم السريع في فصولها الدراسية الأخرى ، لذلك شعرت دائمًا أن تقدمها في العلاج بالأعشاب كان بطيئًا للغاية.

ومع ذلك ، نظرًا لأنها كانت تنوي إنتاج جرعة  مأدبة الدم  لـ  يون تشي  ، فقد علمت أنه كان عليها أن تولي مزيدًا من الاهتمام لدراساتها في العلاج بالأعشاب.

جاءت دروس الصباح واختفت بسرعة كبيرة. ودعت شين يانشياو  تانغ نازهي ثم توجه نحو موقع لوه دي.

كان  لو دي في غرفته. كان قد ابدى تعبيرًا رسميًا على وجهه سابقًا ، لكن في تلك اللحظة ، كان وجهه داكنًا مثل القدر.

وقف اثنان من الطلاب من قسم  المعالجين  بالأعشاب  أمام  لو دي  ، وتم إنزال رأسيهما. كان الأمر كما لو أنهم لم يجرؤوا حتى على التنفس.

“لقد مر شهر منذ أن تعلمت كيفية إنتاج جرعة  إخفاء الهالة  ، ومع ذلك فشلت في فعل ذلك. وهل تجرأتم على تسمية أنفسكم بالموهوبون؟ هل عقلك للعرض فقط؟ لقد كنت في قسم  المعالجين  بالأعشاب  لمدة عامين ، ومع ذلك لا يمكنك فهمها على الإطلاق! هل تستحقون حتى ارتداء الجلباب البنفسجي؟ ” كان لوه متوترًا ، وكان يصرخ وهو يحدق في الطالبين غير الأكفاء أمامه.

كان مسؤولاً عن طلاب السنة الثانية من صف البنفسج في شعبة الأعشاب التي كانت تضم الطالبين في غرفته آنذاك. لقد علمهم التقنيات لإنتاج بعض الجرعات الوسيطة ، والتي كانت بطبيعة الحال أكثر تعقيدًا من المهارات اللازمة لإنشاء جرعات من المستوى المبتدئ. كان الفصل البنفسجي الذي كان مسؤولاً عنه يضم بعض الطلاب الأكثر تميزًا من آلاف الطلاب المعالجين بالأعشاب. علاوة على ذلك ، فقد منحهم شهرًا لإتقان مهاراتهم.

شعر  لو دي وكأنه عالق في كابوس. لقد تعلم هؤلاء الطلاب الفخورون والمتعجرفون طرق إنتاج الجرعة الوسيطة ، لكنهم أدوا أداءً رهيبًا. تمكن حوالي عشرين طالبًا بالكاد من إنتاج جرعة كاملة ، وكانت نقاء وفعالية جرعتهم بعيدة كل البعد عن النجاح. لم يتمكن معظم الطلاب حتى من الوصول إلى الخطوة الأخيرة من الإجراء.

أما الطالبان اللذان كانا أمامه فكانا اقل “كفاءة” من بقية المجموعة. لم يتمكنوا حتى من فهم التوازن المطلوب للمكونات الطبية الثلاثة الأولى ، وتمكنوا من إتلاف مئات المكونات الطبية في شهر واحد فقط. كان الشيء الأكثر سخافة الذي فعلوه حتى الآن هو قرار عدم اتباع الطريقة التقليدية وإضافة المسحوق المحفز إلى الشراب للجرعة.

أدى في النهاية إلى انفجارين داخل المختبر.

كان من حسن الحظ أن الطلاب وقفوا بعيدًا عن الانفجار. خلاف ذلك ، قد يكون بعض الطلاب قد أصيبوا