البقاء في المنزل - مطعم والدي في عالم بديل - 98 - أنا أعرف الجواب على هذه المسألة في الضرب

الفصل 98: أنا أعرف الجواب على هذه المسألة في الضرب

ردت آمي مباشرة “لأنها قبيحة للغاية”. ثم أضافت: “علاوة على ذلك، خرجت من بيضة. لم أر ابدا مثل هذه البطة القبيحة “.

“خرجت من بيضة؟ إذا كانت بطة، فهي حقا قبيحة جدا!”

“نعم. يبدو وكأنها قطة، رغم ذلك. عجيب. لا عجب أنه تختلف عن القطط العادية. لكنها لطيفة للغاية”.

جعلهم تفسير آمي يقبلون بسرعة فكرة أن البطة القبيحة كانت في الحقيقة بطة قبيحة للغاية. {انها بطة، ولكن تبدوا مثل القطة، فهي في الواقع ليست بطة حسنة المظهر. لكنها لطيفة للغاية}.

“مواء!” ردت البطة القبيحة بلا حول ولا قوة.

نظرت لونا إلى القطة بين ذراعي آمي. كانت لطيفة ورقيقة جدًا لدرجة أنها أرادت الاحتفاظ بها أيضًا. لكنها لم تعتقد أنها ستنمو إلى بجعة. يبدوا ان ماج أخاطئ.

“أريد أن أغني أغنية لكم وللمدرسة لونا…” لقد أدى اعتراف الأطفال إلى رفع ثقة آمي حقًا. أخذت نظرة على ماج المبتسم خارج النافذة، وتابع “انها تدعي فتاة صغيرة مع الفطر”.

تمتم إيجنتسو بصوت منخفض: “لا أعتقد أنها تستطيع غناء أي أغاني”. أعطته دافني وهجًا غاضبًا، سكت على الفور، لكنه ما زال لا يعتقد أن آمي يمكنها أن تغني أي شيء لطيف.

“تفضلي، آمي، لا استطيع الانتظار لسماعها”. قالت لونا مبتسمة.

“فتاة صغيرة تذهب لجمع الفطر، وتحمل سلة كبيرة من الخيزران…” غنت آمي بعناية، وهي تحمل البطة القبيحة بين ذراعيها.

انجذب جميع الأطفال إلى الأغنية المرحة وصوت آمي الناعم. ضرب الصوت الحب في قلوبهم وجلب الابتسامات المرحة على وجوههم.

نظر ماج إلى الأطفال الصغار الضائعين في أغنيتها، ثم إلى آمي، وهو يشعر بالفخر الشديد. ابنتي مدهشة حقا. كانت هذه هي المرة الأولى التي سمعها تغني الأغنية كلها. لقد غنت بدون مرافق، لكن صوتها الطفولي كان ممتعًا جدًا للأذن لدرجة أنه وجد أنها تغني أفضل من صندوق الموسيقى.

“رائع!” هتف إغنيتسو، واتسعت عيناه، ونبتة الفاصوليا ببهجة تلوح من جانب إلى آخر.

قالت دافني وهي تضع ذقنها في يديها: “آمي رائعة للغاية”. كانت مغرمة للغاية بآمي.

كانت النظرات على وجوه الأطفال الآخرين متشابهة تقريبًا. لقد فوجئوا جدًا بالتغيير المفاجئ لآمي. ثم تحولت دهشتهم إلى حسد وإعجاب. انها لا تصدق حقا.

تفاجأت لونا. {هذه أغنية جيدة! لكن لماذا لم أسمع بها من قبل؟ هل هي أغنية محلية للأطفال؟} كانت تعتقد أن آمي أن ستغني الأغنية التي كانت قد علمتها اياها، ولم تتوقع أبدا أن تسمع لحن حتى هي لا تعرفه. لم تستطع إلا أن تلقي نظرة على ماج. {هل علم آمي هذه الأغنية؟}

بعد أن انتهت، نظرت آمي إلى الأطفال، خجولة ومتوقعة. لم تكن تعرف كيف كان أدائها.

“أحسنت!” قال إغنيتسو، يصفق بيديه. ثم صفق الأطفال وهللوا.

ابتسمت آمي بسعادة. كانت هذه هي المرة الأولى التي يتم فيها التعرف عليها من قبل الكثير من الناس، وكانوا أقرانها، وليس أقل من ذلك. شعرت بسعادة غامرة.

أومأت لونا برأسها مبتسمة. “نعم. آمي غنت جيدا. شكرا لك، آمي، على أدائك الممتاز”.

أومأت آمي مبتهجة. “أنه من دواعي سروري” ثم رأت المشكلة على السبورة. ترددت لحظة. قالت وهي تنظر إلى لونا: “المعلمة لونا، أعرف حل مشكلة الضرب هذه”.

تجمدت لونا للحظة. “نعم؟” ألقت نظرة على 7 × 8 على السبورة. {لقد علمتهم فقط كيفية القيام بذلك الضرب اليوم. إنه أمر معقد للغاية، وقلة فقط ممن يجيدون الحساب هم من تعلموا كيفية القيام بذلك. لم تكن آمي هنا هذه الأيام، لذا من المستحيل عليها معرفة الإجابة}.

“لا أعتقد ذلك. إنها صعبة جدا. أنا فقط من أعرف كيف أحلها” قال صبي صغير يرتدي الزي الأزرق والأبيض من الصف الأول، وكتب الفخر على وجهه.

قالت آمي بجدية ، وهي تحدق في الصبي: “أجد الأمر سهلاً”.

“أنا لا أصدقك! قال الصبي بتحد “حليها إذا كنت تعتقدين أنها سهلة”. {عدد قليل فقط من يستطيع حلها، وهي قالت بأنها سهلة أنا لا أصدقها}.

كان لدى أطفال آخرين نظرات متشابهة على وجوههم. {انها لا تستطيع ان تفعل ذلك. لا تعرف سوى المعلمة لونا وعبقري رياضيات مثل بارمر كيفية حل هذه المشكلة الصعبة}.

وجد ماج حجتهم المفاجئة مفاجئة ومسلية. آمي أتقنت بالفعل جدول 9×9، لذلك فمن السهل للغاية بالنسبة لها على حل هذه المشكلة.

{لقد حان الوقت لشعورهم بقوة جدول 9×9}.

أرادت لونا أن تقول شيئًا ما لتخفيف الجو. {آمي أصبحت للتو واثقة بنفسها. لا أريدها أن تعود إلى طبيعتها القديمة}.

قالت آمي بهدوء وهي تنظر إلى بارمر: “الإجابة هي 56”.

{هل حلتها بشكل صحيح؟} تساءل الأطفال. لم تخبرهم لونا بالإجابة بعد، لذا نظروا جميعًا إلى معلمتهم وبارمر.

نهض بارمر بسرعة على قدميه. “كيف… كيف… كيف تعرفين؟!” نظر إلى آمي ثم إلى الإجابة في دفتر التمارين الخاص به بصدمة.

أعطت آمي إيماءة طفيفة. “عن طريق الحساب”.

“الجواب 56.” لم تكن لونا أقل دهشة من طلابها. {أنا أعلم أن تقدم دراسة آمي أفضل من أي شخص. لا توجد طريقة يمكنها حل هذه المشكلة. لكنها أعطت الإجابة الصحيحة دون الحاجة إلى استخدام الورق والقلم. هل قال لها الجواب وهم في الخارج؟} تساءلت.

“رائع! لقد فهمت آمي بشكل صحيح!” صاحت دافني مبتسمة بسعادة.

حدق إجنتسو في آمي بنظرة غريبة على وجهه كما لو كان يراها للمرة الأولى. {كيف صارت ذكية كبارمر فجأة؟}

بعد أن أخبرتهم لونا بالإجابة، تغيرت النظرات على وجوه الأطفال على الفور. {نحن لا نعرف كيف نفعل ذلك، لكنها تحتاج فقط إلى نظرة لمعرفة الجواب. قد تكون أكثر ذكاءً من بارمر}.

“أنا لا أصدقها، لابد أنها كانت محظوظة”. “المعلمة لونا، من فضلك أعطينا خمس مسائل أخرى، ودعينا نرى من يمكنه حل الإجابات بشكل أسرع” لقد شعر أن وضعه كعبقري في الرياضيات كان في خطر.

قالت آمي ببرود: “كما يحلو لك”.

كانت لونا قد خططت لتهدئة الوضع. ألقت نظرة على ماج، الذي كان هادئًا جدًا، وأومأت برأسها بعد تردد للحظة. ثم كتبت خمس مسائل في الضرب على السبورة.

ــــــــــــــــــــــــــــــ

استمتعوا

ملاحظة الناس هتعرفها كمان فصلين الواد بارمر ابن جورج من فيلق البطيخ.