51 - فصول وأساتذة

“أليس هذا أحد أعضاء اللجنة التأديبية؟ أعتقد أن اسمه كان أرثر ، صحيح ؟ ”

أليس في السنة الأولى فقط ؟ كيف تمكن من دخول اللجنة التأديبية؟ هل لديه بعض العلاقات أو ما شابه ؟ ”

” غبية !- حتى لو كان لديه علاقات ، يجب على جميع من في اللجنة التأديبية أن يكون قويا حقا.”

إنه لطيف نوعا ما ، أليس كذلك ؟ ”

“نعم ، انه تماما مثل نوعي.”

“ذلك الثعلب الأبيض فوق رأسه رائع جدا!”

جلست في الجزء الخلفي من الصف مع ايلايجا بجانبي ، كانت الهمسات المستمرة التي يتردد صداها بسبب الجدران قد جعلت رأسي يؤلمني ، بما أن أستاذ الصف الأول الخاص بأساسيات نظرية المانا لم يصل بعد ما سمح لطلاب ببدأ الحديث حول التعيين بلا توقف.

“انظر إلى مدى شعبيتك يا ضابط اللجنة التأديبية”

دفعني إيلايجا بمرفقه بينما كان يضع نحوي بإبتسامة ساخرة.

لكن قبل أن تسنح لي الفرصة للرد دخل الشخص الذي افترضت أنه الأستاذ ، مع خطوات واثقة.

لقد بدا أستاذنا صغيرا جدا ، كان على الاغلب نحو منتصف الثلاثينات ، كان لديه شعر بني مقسم بشكل جيد و تسريحة أنيقة و منظمة ، بينما كان وجهه تظهر عليه اثار الحلاقة الحديثة لتكشف عن فك ضيق وحاد ، لقد كان معيار الوسامة معه تماما ، يمكن اعتبار شكله جميلا بالنسبه لساحر ، أمكنني ان احزر هذل بسهولة إنطلاقا من الصولجان المربوط إلى جانبه.

ضرب على المنصة الأمامية باستخدام المجلد الذي كان يحمله كمطرقة قبل ان يتكلم ، “الآن ، الآن ، أدرك أن هناك الكثير من الأشياء الرائعة للحديث عنها ، ولكن يا رفاق لستم جيدين جدا في النميمة ، إذا كان الشخص المقصود في نفس الغرفة معكم ويمكنه أن يسمع ما تحدثون به ، ثم هذه لن تكون حقا مثل النميمة ، أليس كذلك ؟ ”

نظر في إتجاهي وأعطاني غمزة جعلتني أهز رأسي في الهزيمة.

انكمش بعض الطلاب الذين يثرثرون في الإحراج لكن معظم الطلاب كانوا قد ضحكوا

” إسمي البروفيسور أيفوس ، يجب أن أقول أنه من الرائع مقابلتكم جميعا ، يعتبر هذا الفصل من الناحية الفنية مجرد فصل أساسي ، قد يعتبره البعض لا يشكل أي أهمية ، إلا انني من الناحية الاخرى ، أصدق بان هذا النوع من الفصول هو ما سيجعلك ساحرا عظيما ، لن نقوم بالكثير من الدروس العملية ، لكن سيكون هنالك مهام و مشاريع سأقوم بتعيينها لكم طوال هذا الفصل ، لذا أتمنى أن نستمتع ونتطلع إليها جميعا! .”

ومع ذلك إنفجر الفصل بأكمله في تأوه متزامن بمجرد التفكير بالقيام بالشاريع ، لم أستطع أن أتخيل أي نوع من المشاريع التي سيتم تخصيصها للاطفال من 12 إلى 14 عاما ولكن ينبغي أن تكون سهلة إلى حد ما.

“بذكر المشاريع ، أعتقد ان اليوم هو يوم جيد تماما لإلقاء محاضرة! ، لن يصبح أي منكم كبيرا في الوقت القريب ، لذا أفتحوا عقولكم و استوعبوا المعرفة مادمت عقولكم تتقبل التعلم!، الأن أخرجوا دفتر ملاحظاتكم!” تحدث بينما تجعد وجهه النحيف

قام أيلايجا بتعديل نظارته وأخرج على الفور دفتر ملاحظات وقلم جديدين بينما كان يكتب بلهفة عنوان الفصل وتاريخ اليوم.

لقد انحنيت للأمام و وضعت ذقني على يدي عندما بدأت بالاستماع

“سيركز موضوع اليوم على الفصل بين السحرة والمعززين! ”

ثم بدأ بالكتابة بشكل فوضوي على السبورة. “هناك تمييز واضح بعمق ضد المعززين من قبل السحرة على أساس أن المعززبن هم وحوش معارك ، أو متوحشون لا يمكنهم القتال إلا باستخدام أجسادهم ، لكن هذه نقطة غير علمية نوعًا ما ، ويجب على الجميع التخلص منها هنا وفي الوقت الحالي.” انحنى إلى الأمام ، بينما أصبح وجهه جادًا.

تسببت كلماته في بعض التهجم المعارض وفي بعض الاعتراف.

“انطلاقاً من وجهة نظر السحرة ، من السخيف أن نقول أننا أعلى من المعززين بسبب أن أجسامنا مناسبة في التأثير على المانا بشكل بعيد المدى ، لأن هذه ميزة تظل لدينا فقط عندما نكون في مستويات منخفضة.”

قام بتدوين بعض النقاط الرئيسية على السبورة ثم واصل “عندما تصل نواة المانا لدى السحرة و المعززين على حد سواء إلى المرحلة البيضاء ستصبح القدرة على التلاعب بالمانا أكثر شمولية ، ويصبح هناك فرق أقل بين استخدام أوردة المانا وقنوات مانا لأن طاقة المانا النقية التي يتم إنتاجها بواسطة نواة المانا لدينا تسمح لكلينا بالتلاعب بحرية بالمانا عن بعد او بشكل مباشر. ” تحدث وهو يضغط على نطقه لكلمة “عن بعد” و “مباشرة” بينما قام بوضع دائرة حول “أقل تمييزا”.

” أووه!” سمعت إيلايجا يتمتم بشكل غير مفهوم بينما بدأ بالخربشة بشراسة في دفتر ملاحظاته.

كان هذا الأستاذ يعرف على الاقل ما كان يتحدث عنه ، أثناء تدريبي أصبحت أكثر وأكثر إدراكا أن مع كل مرحلة اتقدم بها يصبح الفارق بين المعززين و السحرة أقل.

” لذا أيها الطلاب أخبروني إذا وصل ساحر و معزز إلى المرحلة البيضاء ، فمن سيكون له الأفضلية بينهم؟ ، بحسب رأيي الشخصي أقول أنه إما أن يصبحوا متطابقين أو يكون لدى المعزز اليد العليا في حالة القتال بينهم”. لقد تسبب هذا الرأي والشرح في سخط و الاعتراض من قبل العديد من الطلاب.

“قبل أن تقوموا بالاعتراض ، فكروا في هذا ، إنطلاقا من البداية حتى المرحلة البيضاء ، على افتراض أن لدينا الموهبة والحظ الضروري للوصول إلى هذا المستوى، يتدرب كل من السحرة والمعززين على تطوير سحرهم ، ومع ذلك ، يتدرب المعززون أيضًا على القتال القريب و اليدوي مع صقل أجسادهم جنبًا إلى جنب مع مهاراتهم منذ اول إستيقاظ لهم ، والذي يكون عادةً خلال سن ما قبل البلوغ ، عندما يبلغ المعزز حدود القوة الجسدية الخاصة به ، فإنه سيواصل التدريب على سحره و والمهارات بعيدة المدى ، على الرغم من أنه قد يكون أقل شأناً من السحرة في نفس المرحلة ، ومع ذلك بمجرد أن يقترب المعززون من المرحلة البيضاء فإن التحكم و إطلاق الهجمات طويلة المدى يصبح طبيعيًا أكثر فأكثر وهذا مع إحتفاظ المعزز بمهاراته القتالية بشكل طبيعي ، لذا ، اخبروني … هل السحرة هم حقًا النوع الأكثر نبلًا والأكثر هيمنة من بين أنواع متلاعبي المانا؟ ”

“لا يزال هنالك بعض الاشخاص من الطراز القديم يعتقدون أن السحرة يظلون الأشخاص الأفضل و الاكثر قوة لكن المديرة سينثيا ، إلى جانب العديد من الشخصيات المؤثرة في هذه القارة يحاولون إنشاء وسيلة لاثبات عكس هذا الاعتقاد ، لذا أرجوكم أيها الطلاب فلتضعوا هذه الحقيقة في الاعتبار ، كذلك أيها المعززون لا تصبحوا مغرورين بسبب هذه الحقيقة حيث أن في مرحلتكم هذه لا تزالون في وضع غير موات ضد السحرة ، كذلك أيها السحرة لا تصبحوا مكتئبين بسبب عدم القدرة على تقوية اجسادكم بالمانا بشكل داخلي ، ولكن هذا لا يعني أنه لا توجد تعاويذ تقوم بنفس العمل ، لذا يجب عليكم كذلك التدرب على القتال القريب و الجسدي” أغلق كتابة و صمت للحظة من اجل أن يهضم الطلاب ما قاله للتو وتحدث .

“أية أسئلة؟”

إرتفعت يد إيلايجا على الفور فأشار إليه الاستاذ ليتحدث.

“أستاذ ، إذا كان ما تقوله صحيحًا ، فما هي النتيجة النهائية بين الفئتين من المتلاعبين عندما يصلان إلى المرحلة البيضاء أو أعلى؟” لقد سأل بجدية بدون تلميح من السخرية ، يبدو أن صديقي متعطش للمضي قدما.

“سؤال جيد … إيلايجا نايت.”

نظر إلى ملاحظاته لأسفل قبل أن يرد.

“النتيجة النهائية هي ساحرين مع تفضيلات مختلفة في أساليب القتال ، سيكون الساحر في هذه المرحلة قادرًا على تقوية أجسامهم بإستعمال المانا تمامًا مثل معززي المراحل السفلى ، ولكن أسلوب القتال الخاص بهم سوف يميل أكثر نحو القتال بعيد المدى ، والذي يعتمد على خلق العديد من طبقات التعاويذ للحماية
والخداع في حالات الخطر. ” كتب بعض النقاط الرئيسية في شرحه.

“فيما يتعلق بالمعززبن ، صحيح أن التعاويذ بعيدة المدى ستصبح أكثر طبيعية بالنسبة لهم تمامًا مثل السحرة في أي مرحلة ، الإ أنهم عادة ما يميلون أكثر نحو القتال القريب واستخدام أجسادهم بشكل أكثر مباشرة ، بعد كل شيء المعززون ليسوا معتادين على القتال عن بعد مثل السحرة الذين ، ينتجون العديد من التعاويذ لحماية اجسادهم الضعيفة نسبيا. ”

أومأ إيلايجا برأسه وهو يدون ما إستوعبه مجددا ، مع كتابة كلمة بكلمة مما شرحه الأستاذ للتو.

انتهى الصف ببعض الأسئلة البسيطة من زملاء صف مختلفين بينما رن برج الجرس العملاق ، و أنهى الأستاذ المناقشة واستعددنا لصفنا القادم.

“أراك على الغداء إذا ؟” سأل إيلايجا بينما كان يحزم حقائبه

“بالتأكيد ، الشخص الذي يصل إلى هناك أولا ينقذ صديقه من إنتظار الطابور” ربت على ظهر صديقي قبل الخروج من خلال الباب.

شعرت ببعض التحديق عندما كنت أمشي خلال القاعة المكتظة يبدو أنهم تعرفوا على مظهري و زيي الرسمي.

بينما كنت في طريقي إلى صفي التالي الذي كان حول التلاعب بالمانا بشكل عملي ، أدركت أن هناك القليل من الطلاب الذين لديهم وحوش متعاقدة ، و معظم الوحوش التي رأيتها لم تكن بالشيء المميز ، مثل الفئران المقرنة التي كانت تجلس على بعض اكتاف الطلاب ، ولكن كانت هناك بعض الوحوش الكبيرة التي بدأ الطلاب بالتفاخر بها. كان هنالك فتى يبدو في الخامسة عشر وهو يركب على ظهر سحلية عملاقة بينما أبقى ذقنه مرفوعا بفخر ، لكن أنا لم أعرف حتى نوع أو إسم تلك السحلية ، لكن إنطلاقا من كمية المانا التي أطلقتها بدت أنها ستكون في الفئة C باحسن الاحوال.

عندما وصلت إلى صفي التالي لاحظت أن تخطيط القاعة كان مختلفا جدا ، لقد كانت على شكل ساحة مصغرة ، مع منصة قتال في الوسط ، مغلفة بواسطة حاجز دفاعي ، وصفوف من المقاعد رتبت حولها.

شققت طريقي إلى بقعة عشوائية وجلست ، عندما بدأت سيلفي بالتذمر و خدش رأسها بفارغ الصبر فوق رأسي قائلة أنها جائعة.

“نعم ، أنا أيضا ، لكن الغداء ما زال بعيدا قليلا مع ذلك ، هل تريدين الذهاب واصطياد شيء ما؟” أومأت سيلفي وقفزت بسرعة أفزعتني كانت تصبح سريعة بشكل مفاجئ عندما يتعلق الأمر بالطعام

بدأ المزيد من الطلاب بملء الغرفة بعد بضع دقائق ، كان معظمهم في السنة الأولى ، ولكن تواجد هناك بعض الافراد من السنة الثانية اللذين قرروا أخذ هذا الصف في وقت لاحق.

“هل لي أن أجلس هنا ؟ ”

أدرت رأسي لأجد كاثلين في زي اللجنة التأديبية تقف بجانبي

“بالتأكيد ، تفضلي”

وضعت حقيبتي التي كانت معي على المقعد المجاور لي حتى تتمكن من الجلوس ، لم يتغير تعبيرها لكنها أعطتني انحناءا بسيطا قبل أن تزيل حقيبتها وترتب تنورتها بعناية

“حسنا ، انظروا من لدينا هنا! إنهم الأميرة كاثلين ومنافسي آرثر ليوين”مشى فيريث من مقدمة الباب نحونا بثقة

منذ متى أصبح منافسي … ايضا منافس في ماذا بالضبط ؟

“لما تصرخ بصوت عالي في مثل هذا الصباح.”وضعت رأسي على يدي عندما نظرت إليه.

“حسنا ، إنه صباح لطيف اليوم ، ألم تجعلك مراسم الترسيم متحمسا؟” لقد ضحك بينما كان يجلس بجانبي

لماذا كان يجلس بجانبي؟ ظننت أنه لم يكن معجبا بي؟

“إنه وقت متأخر قليلا من الصباح ، لكن تقنيا ما زال في الصباح لذا … صباح الخير!”

مشى رجل ضخم يرتدي درع خفيف بينما يصفق لجذب إنتباه الجميع إليه ، لقد كان يبدو كمغامر من الفئات السفلى بدلا من أستاذ في أكادمية مرموقة ، لكن عندما فحصت مستوى نواة المانا لديه ، تفاجأت لرؤية أنه كان في المرحلة الصفراء المضيئة.

” حسنا ، لدينا حشد كبير من الطلاب اليوم، أعرف أن صفي مشهور دائما لكن يشرفني أن يكون لدي هذا العدد الكبير من الطلاب ، اسمي البروفيسور غايست مرحبا بكم أيها السيدات والسادة ، ومرحبا باعضاء اللجنة التأديبية إنه لشرف أن تكونوا في صفي”

لم أستطع أن أحزر اذا ما كان يسخر عندما وجه الترحيب إلينا لذا اخترت تصديق أنه لم يقصد ما فعله.

“إن صفي صف تلاعب عملي بالمانا ، وهذا يعني أننا سنقوم بالأمور بشكل مباشر جدا ، في رأيي ، إن أفضل طريقة ليتعلم شخص ما هي من خلال القتال الحقيقي، أليس كذلك؟” لقد إنتشر صوته العميق في جميع أنحاء الصف مما تسبب بإيقاظ أي شخص قد يكون لا يزال نائما او غير مركز ، وهذا ما تظمنني كذلك.

“أنا أفهم أن معظمكم من سنته الأولى وأن الكثير منكم قد استيقظ قبل وقت ليس ببعيد جدا ، ومع ذلك ، فأن الآباء أكثر تفانيا في تعليم أطفالهم بمجرد استيقاظهم حتى قبل إرسالهم إلى هنا ، رغم أن هذا الافتراض هو في الغالب غير دقيق ومع ذلك ، ومن أجل المساواة ، سأفترض أن كل شخص في السنة الأولى هم مبتدؤون في التلاعب بالمانا ، بالطبع مع استثناءات قليلة اقصد الثلاثة الذين يجلسون هناك.”

أشار إلى ثلاثتنا بينما يعطينا غمزة للفت إنتباه كل شخص داخل الغرفة إلينا.

“أنا متأكد أن الجميع ، بما فيهم أنا ، فضولي لمعرفة أي مستوى من القوة تمتلكه اللجنة المشكلة حديثا فهم من سيحمون الطلاب هنا في هذه الأكاديمية بعد كل شيء ، صحيح؟ ” تسبب حديثه في خلق العديد من صيحات الموافقة حول الغرفة.

لقد تنهدت داخليا بينما أدركت أن هذا البروفيسور سيجعل هذا الصف ألم حقيقي في مؤخرتي حتى أنني رأيت حتى حاجب كاثرين يرتعش بشكل منزعج على وجهها الخالي من التعابير

“هممف! حسنا ، إن أصر البروفيسور غايست فسأتطوع نيابة عن اللجنة التأديبية لإثبات القوة التي تمتلكها مجموعتنا والتي اختارتها المديرة شخصيا”

نهض فيريث من مقعده ووضع يده اليمنى على قلبه بطريقة فخورة

تنهد…

“هاها! هذا أفضل! ، فيريث صحيح؟ هيا إنزل إلى المسرح ، ” شجعه البروفيسور.

قفز فيريث بإحتراف من مقعده إلى ساحة المعركة في منتصف الفصل الدراسي الكبير ، كما هتف له بعض الطلاب بينما اصبح الآخرون متلهفين للقتال

“إن كان تخميني صحيحا ، فأنت ساحر في المرحلة البرتقالية المضيئة مع عنصر الماء ، صحيح؟ ، همم جيد جدا بالنسبة لطفل في الخامسة عشر من عمره حتى و هو من الجان” فرك البروفيسور ذقنه وهو يدرسه

“نعم! في الحقيقة أنا لا أستطيع الإحساس بمستوى المانا الأساسي لديك، أفترض بأنك يجب أن تكون في مستوى أعلى مني ، إنه لشرف لي أن أتعلم منك” لقد كان رد فيريث محترما جدا مع لهجة طفيفة من الغطرسة ، كما لو كان يعني أنه حتى لو كان الأستاذ أعلى مستوى منه فإنه لن يخسر.

“بالطبع! أنا في المرحلة الصفراء المضيئة بعد كل شيء! لكي أجعل الأمور عادلة ، وسوف نستخدم فقط الهجمات بعيدة المدى في هذه المبازرة.” لقد سحب سيفا من عنصر فضائي مربوط بحزامه وطعنه في أرضية الملعب.

يمكنني أن أقول أن فيريث كان على وشك أن يحتج على عدم ضرورية ذلك لكن قبل أن يفعل رفع البروفيسور غايست يده

“حتى إذا خسرت سيكون لدي عذر على الأقل ، صحيح ؟ من فضلك اعط هذا الرجل العجوز بعض الوجه ” غمز له بينما الطلاب الآخرين بدأوا بالضحك.

لقد بدا صادقا لكن يمكنني القول أنه كان واثقا من الفوز ضد فيريث حتى مع هذا الشرط الذي وضعه

“فيريث سيخسر” تحدثت كاثلين بهدوء

“حقا ؟ كيف عرفت؟”

بالنسبة لي كان مجرد شعور داخلي لكن يبدو أن كاثلين رأت شيئا لم أره

على أية حال هي لم ترد لذا عدت فقط إلى مشاهدة المعركة التدريبية التي كانت على وشك البدء.

“اسمحوا لي أن أضع بسرعة الحاجز قبل أن نبدأ بحيث سيبقى جمهورنا آمن من تشتت المانا” تمتم البروفيسور ببعض التعاويذ كما بدأت المساحة حول الحلبة تتوهج بشكل خافت

“دعونا نبدأ!” لقد ابتسم فيريث بينما أخرج عصاه واستعد لإلقاء التعويذة

“ثعبان الماء!”

ظهر تيار من الماء حول فيريث وسرعان ما اتخذ شكل ثعبان عملاق.

“مجال الفيضان!”

قام فيريث على الفور بإلقاء تعويذة أخرى مباشرة بعد أن تشكلت تعويذة ثعبان الماء كما إرتفعت بركة من الماء إلى مستوى ركبهم على الساحة ، كما غطس ثعبان الماء في طبقة الماء المحيطة بكلا من فيريث والبروفيسور غايست.

لقد كانت تعويذة من نوع النطاق ، هي تقنية ذات مستوى عالي تستخدم لجعل المنطقة أكثر فائدة لعنصر الساحر.

“كرة النار”

صرخ البروفيسور غايست بتعويذة منخفضة المستوى تعلمها كل ساحر ذو عنصر النار ، كما تشكلت في راحة يد البروفيسور غايست كرة نارية لكن بدلا من اللون الأحمر كان برتقاليا و سرعان ما تحول إلى الأزرق!.

لقد أدهشني ذلك ، فهو كان معززا قادرا على معرفة وتطبيق النظرية وراء خصائص النار بينما لم يكن أغلب السحرة قادرين على فعلها.

أنطلقت كرة النار الزرقاء من يد البروفيسور غايست وطارت نحو فيريث ، الذي لم يكن لديه فكرة عن مدى قوة تلك التعويذة.

“عليك أن تفعل أفضل من ذلك ، بروفيسور!”

قام فيريث برفع عصاه السحرية بثقة وتلاعب بطبقة المياه على الأرض لتشكيل جدار سميك من الماء أمامه. في نفس الوقت ، ظهرت تعويذة ثعبان الماء التي استحضرتها فيريث بجانب البروفيسور غايست واندفعت نحوه

غطى البروفيسور ذراعه اليسرى بلهب أزرق واستعد لصد قوة تعويذة فيريث بينما إصطدم الثعبان المائي و ضرب البروفيسور غايست كما تشكلت سحابة من البخار أخفتهم عن الأنظار.

في هذه الأثناء تحطمت كرة النار الزرقاء في جدار الماء مما خلق صوتا حادا كما حفرت تعويذة البروفيسور من خلال دفاع فيريث ،

اصبح وجه فيريث أكثر حدة عندما أدرك أنه كان أعزلا ضد كرة النار لكنه كان قادرا على التفاعل في الوقت المناسب لتشكيل طبقة أخرى من الماء أمامه لتقليل الضرر

“بووف!”

لقد أصبحت كرة النار بحجم ظفر بحلول الوقت الذي وصلت فيه إلى فيريث ولكنها تتركت ثقبا في الزي الواقي الذي كان يرتديه ،

“هل تستسلم ؟ ”

اظهر البروفيسور غايست ابتسامة عريضة عندما خرج من سحابة البخار بينما كان يعبث بكرتي نار زرقاء في يده.

“نعم ، أنا أعترف بالهزيمة!”

انزل فيريث رأسه بشكل محرج بينما كان يعود إلينا..

كان الطلاب جميعا يتمتمون حول كيف أن المعركة لم تكن كبيرة ، وبدأوا يشككون فيما إذا كان لدينا في الواقع القدرة على حمايتهم.

“أبليت حسنا يا فيريث” لقد ربت ظهر الجني لقد قام بعمل جيد بإعتبار أنه لم يكن يعرف ما الذي كان يواجهه

لكن ماذا كان هذا الأستاذ يحاول أن يفعله بجعله منا أضحوكة هنا؟ هل أراد فقط أن يزيد غروره عن طريق مضايقة طلابه؟

“هل يرغب أي شخص في التطوع ؟ ”

تحدث البروفيسور أثناء النظر إلى كاثلين ، لقد كنت أوشك أن أرفع يدي لكن وقفت كاثلين فجأة من فوق من مقعدها”رجاء قم بإرشادي” تحدثت ببساطة قبل القفز نحو أسفل الساحة.