44 - المدرسة الرسمية الأولى

٢٢ مارس ٣٠٠

وقف ريز حاليًا على المنصة بجانب ثيودورا. نظرًا لأن هذه حفلة رسمية، قرر أن يحضرها. أمامه حشد من سكان بيدفورد. تم إعلان الحدث قبل بضعة أيام لإبلاغ الجميع عن الحدث اليوم.

اليوم يمثل يومًا تاريخيًا لريز وأيضًا لأهل بيدفورد. تم الانتهاء من أول مدرسة عامة. كان الشعب متحمسًا عندما سمعوا الخبر. تمت مناقشة الموضوع بشكل كبير في بيدفورد.

سرعان ما توقف الجميع عن الحديث عندما رأوا سيدهم المستقبلي يتقدم.

نظر ريز إلى الحشد للحظة. بدأ خطابه: “شكرًا لكم جميعًا على حضوركم هنا. كما تعلمون جميعًا، اليوم هو حفل افتتاح المدرسة الابتدائية الأولى. تم إنشاء أول مدرسة للشعب في المملكة. من الآن فصاعدًا، يمكنكم إرسال أطفالكم هنا للتعلم واكتساب المعرفة التي كانت تحتكرها النبلاء في السابق. أعتقد أن العلم يحتاج إلى الانتشار لتقدم البشرية في كل جانب. لذلك، قد تتساءلون كيف يمكن للتعليم أن يغير حياة الإنسان. انظروا إلى الحقل. ألم تروا تلك الآلات التي تساعدكم في الزراعة؟ ألم تروا المضخة التي قمت بتركيبها على البئر؟ ألم تروا الورق الذي صنعته ورشتي؟ ألم تروا هذا المبنى المدرسي الذي صُنع بشكل مختلف؟ كل ذلك نتيجة للتعليم!”

هتف الحشد وصفق بأيديهم. الدليل بالفعل

أمامهم. سيدهم المستقبلي يتحدث الحقيقة.

ستستقبل المدرسة طلابها في الأول من أبريل. تم تجهيز المرافق والمعلمين والمواد. كل ما عليهم فعله هو الانتظار حتى يتم تسجيل الطلاب. بالنسبة لتيغروت ورافولدرود ومابادسينت، فإن المدرسة قريبة من الانتهاء ومن المقرر أن تفتتح في الأسبوع المقبل.

انحنى ريز من المنصة بعد انتهاء خطابه. نظرًا لوجود الكثير من الناس في المنطقة، قرر ريز أن يمسك يد ثيودورا، حتى لا تضيع في وسط الحشد. كانت مندهشة لكنها لم ترفض ذلك.

هل شعر بالحرج بسبب تصرفاته؟ الإجابة هي لا. كالعادة، لم يشعر فعلياً بأي شيء على الإطلاق. لم يكن لديه أبدًا علاقة عاطفية ولكنه يرى أنه من الوقاحة أن يسير بمفرده في الأمام بينما خطيبته تكافح لتخترق الحشد.

“ساري بجانبي، وليس خلفي…” قال ريز وهو يلاحظ أن وجه ثيودورا يتحول ببطء إلى اللون الأحمر. ثم أضاف بقصد إثارة المشكلة: “… تمامًا مثلما فعلت شارلوت”.

عند سماع تلك الكلمات، قوّضت ثيودورا قبضتها على يده مما جعل ريز يصرخ من الألم.

وفيما يسيرون معًا، كسرت الصمت بينهما قائلة: “أليست تعتقد أنه بعد أن يصبح الشعب متعلمًا، سيطلبون الكثير في المستقبل؟”

“ربما سيفعلون ذلك”.

“إذن لماذا منحتهم المعرفة؟”.

“لأنها ضرورية وأنا أعطيهم المعرفة التي اخترت أن أعطيها. إنها كما لو أنني أخرجتهم من قفصهم الفردي ووضعتهم في قفص أكبر. قفص جديد كان كبيرًا لدرجة أنهم لم يدركوا أنهم لا يزالون محبوسين في القفص. أعطيهم فقط شعورًا بالحرية ولكنهم ليسوا حرين فعليًا. هل تفهمين الآن؟”

“أنت تتلاعب بهم بطريقة جديدة ومختلفة”.

“نعم”.

أخذت ثيودورا نفسًا عميقًا. إنها فقط تفهم أي نوع من الشخص هو خطيبها.

“هل تشعرين بالخوف؟”، سأل ريز.

“قليلاً”.

“بالطبع، أنت كذلك. لا أحد يحب أن يتحكم به من قبل الآخرين خاصةً عندما لا تدرك حتى ذلك”.

“ماذا لو كانوا ذكاءً بما يكفي في المستقبل للنضال من أجل الديمقراطية مثل سيردوكسيا؟ ألن يكون موقفك في خطر؟”

“لا، لا تنظري إلى سيردوكسيا. إنها مثال على ديمقراطية فاشلة. الديمقراطية نظام جميل إذا تم التعامل معه بشكل جيد. حتى الآن، ستبقى جميلة على الورق وليس في الواقع. تحويل النظام إلى واقع يعتبر أمرًا صعبًا للغاية. يتطلب إنشاء وكالات مختلفة للتدقيق المتبادل والمحافظة على المسؤول السياسي تحت المراقبة. للأسف، هذه الوكالات عرضة أيضًا للفساد بسهولة. إذا كان السياسي قويًا بما يكفي، فيمكنه أن يمارس تأثيره في كل مكان يريده ويتفلت من الع

قول لا أحد شيء. خذ رئيس الجمهورية ماثيو على سبيل المثال، يسمح لأقاربه بالجلوس في المكاتب الحكومية عن طريق سحب بعض الخيوط من الخلف. لا يمكن لأحد أن يقول أو يجرؤ على فعل أي شيء. ولهذا السبب، لم تنتشر “ثورة سيردوكسيا” إلى الممالك المجاورة”.

“إذًا، ما هو النظام المثالي بالنسبة لك؟”

“النظام المثالي بالنسبة لي هو أن أعطي 40 في المائة من سلطتي للشعب مع الاحتفاظ بـ 60 في المائة لنفسي. الديمقراطية الكاملة تجعل أي شخص من أي مكان يجلس في السلطة العليا وهذا قد يكون جيدًا أو سيئًا. بالفعل، يستطيع الناس اختيار حاكمهم، لكن إذا كان المرشح سيئًا بنفس القدر، أليس ذلك يعني أنه لا يهم ما هو اختيارهم؟ بالمقابل، تم تدريب الملوك واللوردات على الحكم منذ كونهم أطفالًا. المشكلة الوحيدة هي أنهم ليسوا منضبطين بما فيه الكفاية في كثير من الأمور”.

“أنت ترغب في وضع قيود على نفسك؟”

“نعم، ولكن ليس الآن. هناك الكثير من التحضيرات التي يتعين علي إجراؤها”.

ثيودورا تبقى صامتة. يبدو أن خطيبها يفكر بعيدًا في حين يستمتع النبلاء في عمره.

…..

تلك الليلة،

في منزل مزارع معين.

يجلس زوجان معًا يتحدثان عن المدرسة. سألت الزوجة زوجها: “أتنوي إرسال لوك إلى المدرسة؟”

“نعم. لماذا؟ ألا توافقين؟”، سأل المزارع.

“بالطبع أوافق. السيد الشاب كريم جدًا. قدم التعليم للعامة مثلنا. سمعت أنهم سيقدمون الكتب مجانًا. ماذا يسمى؟”

يشرح الزوج: “كتب المناهج. يبدو أن كل مادة لها كتاب منفصل وسيتم توزيعه مجانًا ولكن فقط في المرة الأولى. إذا فقدته، ستحتاج إلى شراء واحد جديد”.

“على أية حال، إذا تم الاعتناء به، لا حاجة لشراء واحد جديد”. الزوجة ممتنة لريز. لقد كانوا مزارعين منذ أجيال ولكن الآن أصبحت حياتهم أفضل بفضل السيد الشاب.

وافق الزوج، “بالضبط. آلة الزراعة التي استأجرها السيد الشاب للمزارعين كانت مفيدة للغاية. لم أعد بحاجة إلى العمل حتى الموت”. يشعر بتحسن حياة عائلته يومًا بعد يوم. عندما يكون لديه ما يكفي من المال، سيشتري آلة لعائلته.

قالت الزوجة لزوجها: “سمعت من جين أن زوجها يريد فتح مزيد من الأراضي للزراعة”.

“لديه الكثير من الأبناء لإدارة مزرعته الحالية، لذا ليس هناك مشكلة في فتح المزيد. قد أصدر السيد ريتشارد قانونًا جديدًا يتم بموجبه منح العائلة التي كانت تعمل في الزراعة لأربعة أجيال الأرض التي يعملون ع

عليها كملكية لهم. حتى أعطوا شهادة ملكية الأرض.

إذا أراد المزارعون بيع أراضيهم، سيتم منح عائلة السيد الشاب الأولوية في الشراء بسعر السوق. إذا أراد المزارع فتح أرض جديدة للزراعة، يجب أن يسجل ذلك في دار البلدية ويدفع رسومًا مرتفعة لذلك. ثم يمكن لدار البلدية أن تعطيه شهادة الملكية. إذا فتح الأرض بشكل غير قانوني، سيتم حجز أرضه وكل ما عليها”.

الزوج لا يزال لا يصدق أنه يمتلك الأرض الآن. هذا السلف كان مزارعًا منذ أجيال، يعمل على أرض لم تكن تملك له.

“أنا ممتن للسيد الشاب لجعل هذا الحلم يتحقق”

….

في منزل تاجر معين،

“أبي! أريد أن أذهب إلى المدرسة أيضًا”، قالت فتاة في السابعة من عمرها.

“لماذا يجب أن تذهبي إلى المدرسة؟ فقط ابقي في المنزل وتعلمي كيفية القيام بأعمال المنزل”، قال التاجر. إنه محافظ بفضل تأثير والده.

“لماذا يمكن لأخي أن يذهب وأنا لا أستطيع؟ أصدقائي جميعهم سيتوجهون للتسجيل في المدرسة”.

“عزيزتي، دعيها تذهب مع صديقتها. ما الذي ستفعله هنا وحدها؟ إنها مجانية ولا نحتاج إلى دفع أي شيء حتى مستوى الثانوية. بشرط أن ترغب حقًا في الدراسة حتى هذا المستوى”.

‘مجانية’، هذه هي الكلمة التي يتذكرها جيدًا عند الاستماع إلى كلمة السيد الشاب هذا الصباح.

استغرب عندما سمع أن السيد الشاب يرغب في توفير التعليم المجاني جنبًا إلى جنب مع كتب المناهج للطلاب. حتى الآن، لا يزال لا يستطيع أن يصدق ذلك.

‘كم ستكلف لتوفير كل هذا؟’. إنه يعرف سعر الكتب في السوق. على الرغم من أن السيد الشاب خفض سعر الكتاب بفضل استخدام الورق، إلا أنه لا يزال مكلفًا. ‘هل هناك طريقة لجعل الكتب أرخص؟’. يبدأ في التفكير للحظة قبل أن يستسلم.

ينظر إلى جانبه. باتريشيا، ابنته، لا تزال تنتظر إذنه.

يتنهد، “حسنًا، سأأخذك للتسجيل في المدرسة”

ابتسمت باتريشيا، “شكرًا يا أبي”.