أنا ملك التكنولوجيا - 197 - فصل دراسي جديد تمامًا 1

أنا ملك التكنولوجيا

“مومو … أسرع !! …. سوف نتأخر !!” صرخت ليندا ، بينما هرعت نحو المبنى المشيد حديثًا داخل مبنى المدرسة.

كانت ليتل مومو وصاحبتهم في طريقهم نحو مختبر الكيمياء.

اليوم ، كانوا يأخذون الكيمياء 3.

منذ بداية أبريل ، كانوا يأخذون 6 أطباق رئيسية:

• علم الأحياء 1 (فئات الكائنات الحية)

• الرياضيات 4 (الرياضيات المتغيرة البسيطة ، مثل البحث عن X)

• الكيمياء 2

• الكيمياء 3 (مقدمة في علوم المختبرات)

• الفيزياء 1

• Phyno 4

م🌚:👆🏻 لغة القارة اي دروس الغة فرع الأداب

بصرف النظر عن هذه الدورات ، كان لديهم أيضًا دورات أخرى ممتعة وإبداعية تحدث مرة واحدة في الأسبوع … مثل:

• الفنون والحرف 1

• الأخلاق والأخلاق 1

• الصحة والنظافة 1

• الأدب 1

• الموسيقى 1

• والتربية البدنية

كان الشيء المدهش الآخر للطلاب هو أنه هذا العام ، أنشأت المدرسة هيئة مجلس الطلاب بناءً على تصويت الطلاب.

أيضًا ، كان لكل فصل مراقب الفصل ونائب مراقب الفصل الذي يُعهد إليه بمساعدة المعلمين في الفصل ، ومساعدة الطلاب الضعفاء ، والنداء على الأسماء … وما إلى ذلك.

بغض النظر عن أي من القائدين ، يجب أن تكون إحداهما أنثى والآخر ذكرًا.

بشكل عام ، بمجرد ظهور الفائزين لكل من مجموعة الذكور والمجموعة النسائية … سيصوت الطلاب بعد ذلك بين المجموعتين ، ويختارون من يجب أن يكون مراقب الفصل أو نائب مراقب الفصل.

بالنسبة لصف علم الأحياء ، تم تعليم الطلاب الأساسيات مثل: الخلايا والميكروبات وأنظمة النباتات وأنظمة الحيوانات واللافقاريات والفقاريات.

باختصار ، تم تعليمهم جميع فئات الكائنات الحية.

بالطبع في Math 4 ، ركزوا على الرياضيات المتغيرة البسيطة … مثل 5x = 10 ، أوجد X.

في تلك الفئة ، ركزوا على فهم معادلتين متغيرتين ….. والتي عادة ما تكون معادلات خطية.

بالنسبة للكيمياء 2 ، كان الطلاب ما زالوا يركزون على التفاعلات والذرات وما إلى ذلك … ولكن الآن مع استخدام الآلات الحاسبة ، بدأوا في تعلم كيفية حساب الوزن الجزيئي وما إلى ذلك.

بالطبع حتى يتمكن الطلاب من التنفس قليلاً ، كانت الموسيقى والأدب والتربية البدنية والفنون والحرف ضرورية في الأساس.

باختصار ، كان هذا الفصل الدراسي مزدحمًا.

اليوم ، كانت ليندا والصغيرة مومو تتجهان نحو مختبر الكيمياء في مبنى المدرسة الجديد.

بمجرد دخولهم ، صعدوا الدرج على الفور حتى وصلوا إلى الطابق الثالث … حيث تم الترحيب بهم مع مجموعة كبيرة من الطلاب خارج المختبر.

كانت المنطقة تعج بالطلاب المزدحمين.

استقبل الأصدقاء بعضهم البعض بالعناق أو اللكمات المرحة ، بينما كان الآخرون يعلقون أعينهم على كتبهم أثناء استمرارهم في أداء المهام التي كانت مستحقة في الفصل التالي.

كان البعض يرتدي معاطف المختبر وملابس السلامة ، بينما كان البعض الآخر منشغلًا بارتداء معاطفهم الآن.

في الواقع ، كان الجميع يفعلون ما يريدون بينما كانوا ينتظرون بدء الفصل.

على الفور ، فتح الثنائي حقائبهما وسحبا معاطف المختبر المطوية بعناية وأدوات السلامة.

في هذه الفئة ، طُلب من الجميع ارتداء معاطف المختبر والقفازات والأحذية المطاطية والنظارات الواقية.

نظرت ليندا إلى ساعتها وعرفت أن وقت دخولها قريبًا سيحين.

وفي قائمة الانتظار ، فتحت الأم كيم والمعلم غوفين أبواب المختبر بدلاً من ذلك وأدخلوا الطلاب.

“مدرس الصباح كيم!”

“صباح المعلم جوفين!”

“مدرس الصباح ….”

“__”

استقبل الجميع معلميهم ، حيث دخلوا ووجدوا على الفور مكانهم المعتاد.

كان المختبر ضخمًا ، به العديد من ألواح العمل ، وخزائن بأدوات مخزنة فيها ، وغرفة تخزين صغيرة في مقدمته.

رصدت ليندا ومومو على الفور أعضاء مجموعتهم الآخرين ، واندفعوا للانضمام إليهم.

منذ بداية الفصل الدراسي ، تم تقسيمهم إلى مجموعات مكونة من 5 أفراد.

على ما يبدو ، سيكون هؤلاء الأشخاص شركاء مختبرهم طوال الفصل الدراسي بأكمله.

“حسنًا … قبل أن نبدأ ، تعلمون جميعًا التدريبات.

أمام كل مجموعة 5 أوراق أسئلة.

لديكم 7 دقائق للإجابة عليهم.

تذكر ، لا غش ولا نسخ …. هذه الاختبارات الصغيرة تشكل 20٪ من درجتك النهائية.

الآن …. ابدأ !! ”

قلبت ليندا ورقة سؤالها على الفور وذهبت إلى العمل.

بالنسبة لدورة الكيمياء 3 هذه ، كان لديهم فصل نظري واحد كل يوم ثلاثاء وجلسة معملية واحدة يوم الخميس.

وفي بداية كل جلسة معملية ، سيكون لديهم اختبارات قصيرة تختبرهم فيما تعلموه في فصول الثلاثاء.

كانت مادة الكيمياء 3 عبارة عن دورة تعتمد على العمل المخبري ، لذلك كان عليهم معرفة المعدات الموجودة أمامهم ، ومخاطر مختبر السلامة وما إلى ذلك.

في الواقع … منذ أن علم الطلاب أن هذه الأسئلة كانت 20٪ ، أخذوها على محمل الجد

ملأت ليندا اسمها ورقم المدرسة في ورقة الأسئلة ، قبل المتابعة للإجابة على الأسئلة.

كانت الأسئلة مباشرة في صلب الموضوع ، ويسهل الإجابة عليها إذا كان المرء ينتبه أثناء المحاضرات.

وبهذه الطريقة ، مر الوقت بسرعة … بعد 7 دقائق ، قام المعلم جوفين بجمع الاختبارات القصيرة.

وبعد جمع الأوراق ، بدأت الأم كيم بتوزيع أوراق المعمل اليدوية لتجربة اليوم.

“حسنًا …. قبل أن نبدأ تجربتنا المعملية ، دعنا نلخص ما كنت أنت المعلم فيه ويني في الكيمياء 2”. قالت الأم كيم.

قام الطلاب على الفور بإخراج كتبهم ومواد كتابتهم …. بينما قام آخرون بقلب صفحات كتبهم إلى آخر صفحة مملوءة بالقلم.

كان من المهم للطلاب أن يعرفوا ردود الفعل التي سيقومون بها اليوم ، ومن ثم كان من الجيد لهم أن يلخصوا ما تم تدريسه سابقًا.

“كالمعتاد ، دعنا ننظر إلى الوراء إلى ما كنتم تتعلمونه جميعًا حتى الآن.

سألت الأم كيم وهي تنتظر الطلاب أن يرفعوا أيديهم.

“نعم فيليبا؟” قالت وهي تشير إلى فتاة صغيرة في مقدمة الغرفة.

“الهواء أساس الكيمياء لأنه يخضع باستمرار لتغير كيميائي.

على سبيل المثال ، نتنفس ثاني أكسيد الكربون ونأخذ الأكسجين … لذلك يتغير الهواء دائمًا.

أيضًا … يخضع الهواء للتغييرات عندما يتم إطلاق الدخان في الغلاف الجوي عن طريق الاحتراق ، وبالتالي فهو جزء من الكيمياء. ”

“صيح!!.

هل من أمثلة أخرى للكيمياء حولنا؟ ”

“أجسامنا.”

“المحيط”

“عندما نصنع الخبز”.

“__”

أنا ملك التكنولوجيا